История экономических учений

Введение

История экономических учений - лишь часть истории экономической мысли.

История экономической мысли начинается с тех незапамятных времён, когда люди впервые задумались над целями своей хозяйственной деятельности, способами и средствами их достижения, отношениями, складывающимися между людьми в процессе и в результате добывания и распределения благ, обмена произведёнными продуктами и услугами.

Экономическая мысль - понятие чрезвычайно широкое. Это и представления, бытующие в массовом сознании, и религиозные оценки, и предписания, касающиеся хозяйственных отношений, и теоретические конструкции учёных, и экономические программы политических партий… Сфера экономической мысли многообразна: здесь и общие закономерности экономики, и особенности экономики отдельных отраслей, и проблемы размещения производства, и денежное обращение, и эффективность капиталовложений, и налоговая система, и методы ведения учёта доходов и расходов, и история экономики, и хозяйственное законодательство - всего не перечислить.

Во всей этой сложной совокупности можно с определённой условностью выделить экономические учения - теоретические концепции отражающие основные закономерности экономической жизни, описывающие отношения между её субъектами, выявляющие движущие силы и значимые факторы создания, распределения и обмена благ.

Экономические учения значительно моложе экономической мысли. История экономических учений начинается с 16 века; её истоки неразрывно связаны со становлением капиталистического товарного хозяйства.

Данный курс содержит краткое описание важнейших теоретических положений и методологических установок различных научных школ, оставивших значительный след в истории экономических учений.

Раздел 1. Становление экономической мысли.

Тема 1.1. Предмет истории экономической науки

На первый взгляд определение предмета истории экономических учений не составляет особого труда: это хронологическое описание, включающее комментарии наиболее продуктивных попыток создания всё более точных и правильных экономических воззрений.

Однако такое понимание экономической науки требует уточнений. Прежде всего, на протяжении столетий менялось понятие предмета экономической теории. В 18 веке и первой половине 19 века предметом экономической науки было изучение «природы и причин богатства народов». В последней четверти 19 века экономическая наука стала рассматриваться как наука о человеческом поведении, преследующем определённые цели и использующем ограниченные ресурсы. В 20 веке экономические теории стали более совершенны. Появились статистические и аналитические методы, способные решать задачи, недоступные их предшественникам.

Немаловажным является понимание методов познания экономической науки, которые позволяют выделить суть в различных экономических теориях, взглянуть на них с разных сторон, попытаться понять, как проявилась бы та или иная теория в различных исторических эпохах. Необходимо знать, что основными методами являются:

1. Метод научной абстракции - выражает глубинные, причинно-следственные связи и закономерности экономического развития. Это движение от абстрактного к конкретному, от общего к частному.

2. Диалектический - возникновение, зарождение, зрелость, отмирание экономических явлений, борьба противоположностей, разрешений противоречий и т. д.

3. Анализ и синтез - выделение в сути явлений наиболее характерных признаков, формулирование законов и закономерностей.

4. Метод индукции - вывод теории из фактов и наблюдений.

5. Метод дедукции - формулирование гипотез и подтверждение их фактами.

Также существуют системный, исторический, логический и другие методы.

Тема 1.2. Экономические учения древнего мира.

Первые крупные очаги цивилизации зародились на территории Древней Азии. Значительного развития достигло рабовладение, возникли первые рабовладельческие государства. Наиболее значимыми из них являются:

Вавилонское царство - кодекс царя Хаммурапи (1792-1750 г. до н.э.). Свод законов царя Хаммурапи даёт представление о том, что деление общества на рабов и рабовладельцев признавалось естественным и вечным. Рабы приравнивались к имуществу рабовладельцев, получила отражение забота об охране частной собственности, развитии денежных отношений. Основу экономики Вавилонского царства составляло натуральное хозяйство.

Древний Китай - конфуцианство, учение, созданное Конфуцием (551-479 г. до н.э.). Он исходил из того, что в основе общественного устройства лежит божественное начало. Деление общества на «благородных», составляющих высшее сословие и «простолюдинов», уделом которых является физический труд, Конфуций считал естественным. Его учение нацелено на укрепление формировавшегося рабовладельческого строя, укрепления авторитета государства и власти верховного правителя Китая.

Древняя Индия - трактат «Артхашастра», автор Каутилья (конец 4 - начало 3 века до н. э.). Трактат повествует о социальном неравенстве, оправдывает и закрепляет его. Главной отраслью экономики являлось земледелие, строительство оросительных систем, развивались ремёсла и торговля, проводилась идея об активном вмешательстве государства в экономику. Если житель Индии становился рабом, то он мог иметь своих рабов.

Древняя Греция - наибольшую роль в формировании учений Древней

Греции сыграли Ксенофонт, Платон и Аристотель.

Ксенофонт (430-355 г. до н. э.) ученик древнегреческого философа Сократа. Его экономические взгляды изложены в работе «Домострой», которая содержала многочисленные советы рабовладельцам, уделом которых являлось руководство хозяйством, эксплуатация рабов, но не физический труд. Основной отраслью экономики он считал земледелие. Он первым заметил, что разделение труда способствует процветанию производства. Ремёсла и торговля не входили в разряд достойных видов деятельности.

Платон (427-347 г. до н. э.) впервые высказал мысль о неизбежности деления государства на две части: богатых и бедных. Рабами могли быть только иностранцы. Основной отраслью экономики он считал земледелие, но одобрял и ремёсла. Рабов Платон считал главной производительной силой.

Аристотель (384-322 г. до н. э.) известен как воспитатель Александра Македонского. Его взгляды на рабство совпадают с взглядами Ксенофонта и Платона. Заслугой Аристотеля является попытка проникнуть в суть экономических явлений. Богатство он разделил на натуральное и денежное. Натуральное он считал истинным, т.к. богатство имеет свои границы, а денежное богатство таких границ не имеет. Исходя из этого, он ввёл понятия «экономия» и «хресматика», объяснил необходимость обращения денег в сфере экономики.

Древний Рим завершил развитие экономической мысли Древнего мира, отразив очередную ступень эволюции рабовладения.

Катон Старший (234-149 г. до н. э.) рассматривал вопросы содержания рабов, методы их эксплуатации. Доказывал необходимость жёсткой эксплуатации рабов. Его идеалом было натуральное хозяйство, но не исключалась и торговля.

Варрон (116-27 г. до н. э.) отразил более развитые формы рабовладения, при которых рабовладельцы передали свои дела в руки управляющих. Его заботы связаны с укреплением натурального хозяйства.

Колумелла (1 век н. э.) отразил кризис рабовладения: низкую производительность рабского труда, во

Тема 1.3. Экономическая мысль эпохи феодализма .

Эпоха средневековья охватывает большой исторический период: в Западной Европе - с 5 века до буржуазных революций 17-18 веков; в России - с 9 века до реформы 1861 года.

Политика средневековья связана с защитой феодального порядка, в соответствии с которой добродетелью считалось натуральное хозяйство, а торговля и ростовщичество не поощрялись. Исключительными правами обладала церковь, поэтому экономическая мысль этого периода облекалась в религиозную оболочку. Своеобразие экономической мысли ярко отразилось в учениях католицизма. Церковь усилила свое могущество, и обладая огромными богатствами и земельной собственностью, оправдывала господство крепостничества и отстаивала его позиции с помощью церковных правил - канонов.

Огромную роль в формировании учений эпохи феодализма сыграл Фома Аквинский (1225-1275), создавший обширное сочинение «Сумма богословий». Его учения до сих пор широко используются Ватиканом. Он рассматривал такие вопросы, как социальное неравенство, справедливая цена, собственность, процент, прибыль и т.д.

Аквинский утверждал, что люди рождаются разными по своей природе, поэтому крестьяне должны заниматься физическим трудом, а привилегированные сословия - духовной деятельностью.

В частной собственности он видел основу хозяйства и полагал, что человек имеет право на присвоение богатств. Следовательно, собственность, необходимая для удовлетворения потребностей является естественной и необходимой.

Справедливая цена складывается с одной стороны из правильной цены, т.е. затрат на производство, с другой - она должна гарантировать участникам обмена достойное их рангу существование.

Прибыль , получаемая купцами, может рассматриваться как плата за их труд.

Аквинский пытался найти компромисс относительно взимания процента , что было запрещено церковью. Он оправдывает процент тем, он является вознаграждением за то, что кредитор лишается возможного дохода от использования своих средств.

Экономическая мысль русского государства также существовала в тесной связи с религиозными воззрениями людей. Информацию о том времени можно получить из летописей, грамот князей, церковной литературы. Первым сводом законов служит «Русская правда »(11-13 век), отразившая практический уровень, достигнутый экономической мыслью к этому времени. Она фиксировала процесс феодализации государства, давала правовое определение натурального хозяйства, содержала нормы торговли и защиты интересов русских негоциантов, право взимать налоги, натуральные повинности и т.д.

Экономические интересы поместного дворянства в 16 веке были выражены Ермолаем Еразмом в труде «Правительница ». Это первый в России экономико-политический трактат, в котором изложена система мер по решению основных вопросов того времени. Большое внимание занимает вопрос о положении крестьянских масс. Еразм предлагал уменьшить или освободить их от денежных уплат и переложить их на плечи городского населения. Он предложил реформу в области землевладения - раздачу земли крестьянам и служилым людям.

Первым русским экономистом называют И. Т. Посошкова . Его книга «О скудости и богатстве » - первый труд, полностью посвященный проблемам экономического развития России. Основная идея книги - устранение скудости и умножение богатства.

Основные причины экономической отсталости страны он видел в тяжелом положении крестьян и недоразвитости финансовой системы. Он осуждал подушную подать , т.к. она не учитывала различий в экономическом положении плательщиков.

Первостепенное значение он придавал торговле : защищал интересы купцов, предлагал установить твердые и единые цены на товар, контролировать ход торговли, вместо множества пошлин установить одну - в размере 10%. Запрещал вывозить сырье и строго отбирать вывозимые товары.

Посошков выступал за развитие сельского хозяйства, промышленности, фабрик, заводов, за бережное отношение к природе и ее богатствам.

Он не отождествлял богатство с деньгами, а считал, что «государство богато тогда, когда богат его народ ».

В творчестве Посошкова нашла отражение реформаторская деятельность Петра 1.

Тема 1.4. Меркантилизм.

Первой школой экономической науки был меркантилизм , получивший распространение во многих странах до конца 17 века. Он выражал интересы торгового капитала, а богатство отождествлялось с золотом и серебром. Источником богатства являлась внешняя торговля. Государство должно было способствовать притоку золота и серебра из-за границы. В своем развитии меркантилизм прошел две стадии: ранний и развитый.

Ранний меркантилизм - монетарная система, характеризуется концепцией денежного баланса. Её видный представитель Уильям Стаффорд (Англия). Согласно этой концепции задача накопления денежных богатств в стране решалась главным образом административными мерами, обеспечивавшими жёсткую регламентацию денежного обращения, внешней торговли. Монетаристы, рассматривая золото как сокровище, абсолютную форму богатства, искали пути притока его из-за границы и удержания внутри страны. Категорически запрещался вывоз денег за пределы данного государства, строго контролировалась деятельность иностранных купцов, ограничивался ввоз зарубежных товаров, устанавливались высокие пошлины и т.д.

Развитый меркантилизм - мануфактурная система, отличается способами накопления богатства. Вместо административных методов накопления на первый план выдвигаются экономические методы. Меркантилисты отказались от запрещения вывоза золота за пределы страны. Они намечают меры для стимулирования внешней торговли, которая должна была обеспечивать постоянный приток золота в страну. Основным правилом внешней торговли считалось превышение вывоза над ввозом. Чтобы обеспечить его реализацию, меркантилисты заботились о развитии мануфактурного производства, внутренней торговле, росте не только экспорта, но и импорта товаров, закупки сырья за границей, рационального использования денег. Поддерживался запрет на вывоз сырья, ограничивался ввоз ряда товаров, особенно предметов роскоши, устанавливались высокие ввозные пошлины и т.д. Меркантилисты требовали, чтобы королевская власть поощряла развитие национальной промышленности и торговли, производство товаров на экспорт, поддерживала высокие таможенные пошлины, строила и укрепляла флот, расширяла внешнюю экспансию.

Меркантилизм в отдельных странах имел свои особенности:

Англия: зрелый меркантилизм представлен Т. Меном. Т. Мен являлся крупным коммерсантом своего времени, одним из директоров Ост-Индской компании. Он считал вредной жесткую регламентацию денежного обращения, выступал за свободный вывоз монет. Его правило: «Продавать на большую сумму иностранным государствам, чем покупать у них». Мен считал, что запрет на вывоз денег за границу тормозит спрос на английские товары, а избыток денег в стране ведёт к росту цен.

Благодаря тому, что в своем капиталистическом развитии Англия обогнала другие страны мира, программа меркантилистов оказалась здесь наиболее эффективной. Ее осуществление способствовало созданию условий для превращения Англии в первую промышленную державу мира.

Франция: А. Монкретьен создал труд «Трактат политэкономии», в котором рекомендовал активное вмешательство государства в экономику. Наиболее полезным сословием он считал купцов, а торговля являлась главной целью ремесел. Он советовал укреплять мануфактуры, создавать ремесленные школы, повышать качество изделий. Доктрина меркантилизма настойчиво проводилась в жизнь во второй половине XVII вв. период господства кардинала Ришелье (1624-1642) и деятельности министра финансов Людовика XIV Кольбера (1661-1683). Предпринимались усилия по созданию мануфактурного производства, условий, способствовавших его росту (предоставление ссуд, различных льгот промышленникам и торговцам привлечение иностранных мастеров и т.д.) Франция строила флот, создавала колониальные компании, развертывала внешнеторговую деятельность. С помощью меркантилистской политики Кольбер пытался преодолеть социально-экономическое отставание страны, догнать Англию.

Испания: задержалась на стадии монетаризма, в соответствии с которым жестко преследовался вывоз золота и серебра за границу.

Германия: На эволюцию меркантилизма в Германии, кроме отмеченных выше факторов, накладывала отпечаток политическая раздробленность страны. Мероприятия раннего меркантилизма сочетались здесь с экономической политикой, типичной для феодальных княжеств. Они лишь усугубляли царивший в стране экономический хаос, порождённый раздробленностью.

Италия: А. Серра издал «Краткий трактат», в котором отразилась стадия зрелого меркантилизма. А. Серра подверг критике монетаризм. Он ратовал за развитие ремесленного производства, поощрение трудолюбия и изобретательности населения, развитие торговли, проведение благоприятной экономической политики правительства. Однако меркантилизм не дал результатов в силу отсталости социально-экономического развития страны.

Россия: меркантилизм был весьма специфичен. Преимущественно аграрный характер страны ставил проблемы, не укладывающиеся в концепции меркантилизма. И. Посошков и А. Ордын-Нащекин разработали ряд реформ, которые значительно продвинули Россию вперед.

Раздел 2. Классическая экономическая школа.

Тема 2.1. Основатели классической школы.

Классическая школа это новый этап в становлении экономической науки. В отличии от меркантилизма акцент делается на производство, как основу экономики. Торговля отодвигается на задний план. Участие в разработке классического направления приняли две страны - Англия и Франция. Англия в 17 веке, Франция в 18 веке. Основоположником данного направления в Англии стал У. Петти, во Франции - П. Буагильбер. Английская классическая школа считала важными и сельское хозяйство и промышленность, Французская - сельское хозяйство.

У. Петти поначалу разделял тезис меркантилистов о накоплении в стране золота и серебра. Он различал естественные и рыночные цены. Он считал что деньги выражают меру стоимости. Ценность товара, произведенного человеком за определенное время, равна ценности количества золота и серебра, которое другой человек за то же время может добыть, перевезти и начеканить из него монеты. Позже, он выступал за трудовую теорию стоимости.

Основоположником этого направления был П. Буагильбер. Он выступал с критикой меркантилизма, считая его виновником тяжелого экономического положения страны. Основной причиной такого состояния Буагильбер считал деньги. Единственная функция денег по его мнению - это функция обмена, а ценность товара создается трудом, независимо от того будет ли товар продан.

Тема 2.2. Физиократизм.

Школа физиократов сформировалась в середине 18 века и переводится как «власть природы». Лидером школы физиократов являлся Ф. Кенэ. В богатстве он видит вещественную сторону: обмен и промышленность не могут создавать богатство, т.к. торговля только перемещает продукт, а промышленность лишь преобразует вещество, ничего не добавляя. Вещество прирастает там, где работает природа. Чистый доход общества создается лишь в сельском хозяйстве. В соответствии с Кенэ разделил общество на 3 класса:

Собственники - дворянство, духовенство, король, чиновники;

Фермеры - капиталисты и наемные рабочие;

Бесплодные - торгово-промышленное население страны.

Модель взаимоотношений между этими классами он представил в виде экономической таблицы. Эта модель крайне упрощена: в ней отражено только простое воспроизводство, т.е. воспроизводство, повторяющееся от цикла к циклу в неизменном виде.

Завершил учения физиократов А. Р. Ж. Тюрго, который привел физиократическую систему наиболее зрелый вид. Он рассматривал причины возникновения наемного труда, промышленную и торговую прибыль, зарплату и т.д.

Тема 2.3. Английская классическая школа.

Лидером этой школы является А. Смит . Он автор книги «Исследования о природе и причинах богатства народов », которая состоит из 5 книг. Смит рассмотрел разделение труда и показал его влияние на рост производительности труда.

Деньги он считал товаром, который обменивается на любой другой товар. В обращении могут находиться только золотые и серебряные монеты.

Он первым дал определение стоимости , как сумме двух видов доходов: зарплаты, прибыли и ренты.

Капитал - это сумма средств производства. Он делится на постоянный и переменный.

Зарплата - это сумма денег, которую получает наемный рабочий за свой труд.

Прибыль - это результат неоплаченного труда рабочего, присваиваемый капиталистом.

Рента - результат неоплаченного труда рабочего, присваиваемый землевладельцем.

Труд может быть производительный и непроизводительный. Результат производительного труда - материальный продукт, поэтому он обменивается на капитал. Результат непроизводительного труда - услуги, поэтому он обменивается на доход.

Прибыль уменьшается, если увеличивается цена на один товар; и не изменяется, если увеличивается цена на все товары.

Д. Рикардо дополнил и исправил некоторые положения труда А. Смита в книге «Начала политэкономии и налогообложения », которая состоит из 32 глав.

Он критиковал А. Смита за неточное определение стоимости и считал, что стоимость первична и не может определяться доходами.

Он провел анализ денежного обращения и пришел к выводу, что в обращении могут находиться не только золотые и серебряные, но и бумажные деньги, если их количество будет ограничено. Увеличение бумажных денег в обращении может повлечь рост цен.

Зарплата - это цена труда и она связана с движением численности работающего населения. Она может быть естественной (равной стоимости необходимых потребительских товаров) и рыночной (равной сумме денег, полученных рабочими).

Капитал и прибыль он характеризует аналогично Смиту, однако считает, что прибыль уменьшается если увеличивается цена на один товар; и если увеличивается цена на все товары.

Тема 2.3. Утопический социализм.

Утопический социализм прошел 2 стадии развития: ранний (15 век) и поздний (18-19века). Утопия - «нигдея», т.е. место, которого нет.

Представителями раннего утопического социализма были Т. Мор и Т. Кампанелла. Т. Мор величайший гуманист Англии, правая рука короля, автор книги «Утопия». В ней он описывает несуществующий город, в котором существует всеобщее равенство и счастье. За эту книгу Т. мор был казнен. Т. Кампанелла автор книги «Город солнца», 27 лет провел в казематах. Идеи этой книги очень похожи мысли, изложенные Т. Мором. Но ни Мор, ни Кампанелла не знали путей по достижению такого будущего.

Представителями позднего утопического социализма являются: А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р. Оуэн.

А. Сен-Симон рассматривал последовательный историзм, т.е. считал, что каждый последующий строй должен быть лучше предыдущего. Феодальный строй лучше рабовладельческого, капиталистический лучше феодального. Но капиталистический строй себя не оправдал, поэтому ему на смену должен прийти индустриальный строй. На современном этапе у власти должны оказаться промышленники, а не буржуазия. Поэтому необходим новый строй - индустриализм. В новом обществе крупная индустрия будет управляться из единого центра и функционировать по единому плану. Сохраняется частная собственность при условии, что собственники будут подчиняться общему плану. Капиталисты должны добровольно передать свои средства народу.

Ш. Фурье осуждает капитализм за несоответствие интересов между богатым меньшинством и нищим большинством. Поэтому необходим новый строй, основой которого будут небольшие самоуправляющиеся общины численностью до 2000человек. Основной деятельностью общины станет земледелие, а промышленность послужит ему дополнением. Люди несколько раз в день будут менять виды работ. Вся собственность станет общественной. Люди будут постоянно меняться домами, мебелью и др. вещами. Требуемые для организации фаланги день дадут капиталисты, которые станут членами общины. Сами капиталисты станут членами общины и будут подчиняться общему плану.

Р. Оуэн считал, что ценность при капитализме определяется деньгами, а не трудом. Деньги не отражают трудовых затрат и рабочие не получают истинного вознаграждения. Поэтому деньги необходимо отменить и заменить их квитанциями, в которых будут указаны трудовые затраты рабочих, и по которым на «базаре справедливого обмена» можно будет приобрести любой, равноценный по трудовым затратам товар. Оуэн провел эксперимент на одном из заводов Шотландии и доказал, что возможно значительно улучшить жизнь рабочих. В основе нового строя будут лежать общий труд, общая собственность, равенство в правах и обязанностях.

Тема 2.4. Марксистская политэкономия

Это учение было создано К. Марксом при непосредственном участии его друга и соратника Ф. Энгельса.

Маркс исходил из трех научных источников: английской классической политической экономии Смита и Рикардо, немецкой классической философии Гегеля и утопического социализма. У Смита и Рикардо им заимствованы трудовая теория стоимости. У вторых - идеи диалектики и материализма, у третьих - понятие классовой борьбы, элементы социологического устройства общества.

Когда рухнул феодализм, и возникло “свободное” капиталистическое общество, стало ясно, что это новая система эксплуатации и угнетения трудящихся. Он критиковал капитализм, мечтал об уничтожении его, но не мог найти в обществе класс, способный свергнуть угнетателей. Гениальность Маркса в том и состоит, что он раньше других сумел увидеть в революциях “локомотивы истории”, сумел сформулировать учение о классовой борьбе. Люди всегда будут жертвами обмана или самообмана в политике, если они не научатся за теми или иными фразами, обещаниями и т.д. видеть интересы тех или иных классов.

Развитие производительных сил определяет смену производственных отношений и тем самым общественно-экономических формаций. Но, развивая до колоссальных размеров производительные силы, капитализм всё более запутывается в неразрешимых для него противоречиях. Эти непримиримые противоречия между общественным характером производства и частнокапиталистическим присвоением дают знать о себе в периодических кризисах перепроизводства, когда капиталисты, не находя платёжеспособного спроса вынуждены останавливать производство, выгонять за ворота предприятий рабочих, разрушать производительные силы. Это значит также, что капитализм чреват революцией, призванной заменить капиталистическую собственность на средства производства социалистической собственностью.

Т.о. коммунистическое общество должно неизбежно сменить капитализм. Коммунистическое общество в своем развитии пройдет 2 стадии: социализм и коммунизм. На первой стадии исчезнет частная собственность, а распределение будет осуществляться по труду. На второй - товарно-денежные отношения отпадут, а распределение по труду сменится распределением по потребностям.

"Капитал"

Первый том называется «», он был издан в1867 году.

1. Товар - имеет свойства: удовлетворяет потребности, обменивается, естественные свойства (признаки, характеристики), общественные свойства (отношения между людьми).

2. Превращение денег в капитал :

Т-Д-Т’ продажа товара для приобретения другого товара, т.е. удовлетворение потребностей. Деньги в этом случае являются посредником.

Д-Т-Д’ всеобщая формула движения капитала, т.е. товар приобретается для того, чтобы продать его дороже. Деньги в этом случае являются целью производства.

3. Производство прибавочной стоимости - стоимость создается трудом. Труд носит двойственный характер: с одной стороны это конкретный труд, в результате которого производится конкретный товар, с другой, это абстрактный труд, т.е. затраты сил, энергии, и это делает продукты труда сравнимыми.

4. Постоянный и переменный капитал :

Постоянный капитал - это часть капитала, который в процессе производства не изменяет своей стоимости. Это сырье, материалы и т.д.

Переменный капитал - это часть капитала, который в процессе производства изменяет свою стоимость. Это труд.

5. Норма прибавочной стоимости - m. Нпр зависит от переменного капитала: Нпр = m / V. Труд делится на необходимый и прибавочный.

Необходимый труд (рабочее время) - часть дня, в течение которого происходит процесс воспроизводства, т.е. рабочий тратит на себя.

Прибавочный труд (рабочее время) - за пределами необходимого рабочего времени, т.е. часть дня, в течение которого рабочий вырабатывает прибавочную стоимость.

6. Длина рабочего дня:

Рабочий день не может опуститься ниже необходимого рабочего времени, и не может быть выше 24 часов. Границы рабочего дня устанавливаются между двумя этими пределами: взрослые - 15 часов (с 5.30 до 20.30), подростки - 12 часов, дети - 8 часов. В ночную смену работают только мужчины.

7. Относительная прибавочная стоимость - необходимый + прибавочный труд. Абсолютная достигается за счет удлинения рабочего дня. Если труд оплачивается соответственно стоимости труда, то прибавочная стоимость может быть получена либо за счет абсолютного удлинения рабочего дня, либо за счет увеличения производительности труда.

8. Превращение прибавочной стоимости в капитал :

Прибавочная стоимость только потому может быть превращена в капитал, что содержит в себе те же элементы - затраты труда. Прибавочная стоимость распадается на капитал и на доход, т.е. накапливается.

Второй том носит название «Процесс обращения капитала », он был издан в 1885году.

Капитал - это стоимость, приносящая прибавочную стоимость. В этом томе рассматривается промышленный капитал.

1. Метаморфозы капитала и его кругооборот :

Д-Т…П-Т’-Д’ на деньги приобретается товар в виде рабочей силы м средств производства. Затем движение капитала прерывается и начинается процесс производства. В итоге получается товар нового вида и обменивается на деньги большей массы, а движение капитала возобновляется. Появляется прибавочная стоимость. Т.о. существует 3 формы капитала - денежная, товарная и производственная.

2. Основной и оборотный капитал :

Основной - постоянно участвует в процессе производства. Оборотный - в одном производственном цикле.

2. Издержки производства - производственные, издержки по хранению, транспортные издержки.

3. Оборот капитала :

Время оборота капитала - это время от момента его авансирования в производство, до момента его возвращения в той же форме. Основной и оборотный капитал включается только в производственную форму капитала. Чем больше оборотов делает капитал, тем выше прибавочная стоимость.

4. Воспроизводство и обращение общественного капитала :

Общественный капитал образуется в результате переплетения индивидуальных капиталов. Общественный капитал - W = C + V + m = K + p. Он складывается из производства средств производства и производства средств потребления.

Третий том называется «Процесс капиталистического производства в целом », был издан в 1894 году Ф. Энгельсом.

1. Капиталист получает прибыль от того, что он продал нечто, что он не оплатил. Прибыль это избыток над авансированным капиталом. Прибыль это превращенная стоимость прибавочной стоимости. Нпр = m / V, а прибыль P = m / C + V. Одна и та же прибавочная стоимость может создавать большую или меньшую прибыль (зависит от подхода капиталиста).

2. Влияние зарплаты на цены производства :

Вследствие увеличения зарплаты увеличиваются издержки производства, а прибыль уменьшается. Однако, если норма прибыли будет снижена, то масса прибыли может увеличиться за счет неоплаченного труда рабочих. Если увеличивается часть постоянного капитала относительно переменного, то норма прибавочной стоимости будет уменьшаться, либо увеличится количество неоплаченного труда.

3. Торговый капитал :

Принимает 2 формы - товарно-торговый и денежно-торговый, т.е. товар либо продается, либо покупается.

4. Ссудный капитал :

С развитием торговли расширяется базис кредита, возникают новые средства платежа - векселя. Они образуют торговые деньги. Кредитное дело - это получение процентов.

5. Земельный капитал - рента:

Дифференциальная рента 1 - сверхприбыль, полученная с лучших участков земли.

Дифференциальная рента 2 - сверхприбыль, полученная с лучших участков земли за счет вложения капитала.

Абсолютная рента - рента, получаемая всеми землевладельцами, т.к. худшие участки тоже приносят прибыль.

Четвертый том называется «Теория прибавочной стоимости », он был выпущен в 1905-1910 годах и является самостоятельной книгой.

В этом томе содержится критика предшествующих экономических учений - А. Смита, Д. Рикардо и др.

Генезис капиталистической земельной ренты: промышленность разрушает рабочую силу, а земледелие силу земли.

Триединая формула Маркса : капитал - прибыль, земля - рента, труд - зарплата.

Раздел 3. Неоклассическое направление.

Тема 3.1.Возникновение неоклассического направления.

Неоклассическое направление или маржинализм появилось в середине 19 века и связано с введением понятия «предельная полезность». Это позволило создать новый инструмент анализа экономической реальности, использующий математические методы. Вместо динамических задач классической школы появились статические задачи, допускающие математические формулировки и решения. В центре этой теории стоит поведение отдельного потребителя, максимизирующего свою полезность от потребления благ, и отдельного производителя, максимизирующего свою прибыль.

Основателем этого направления является Австрийская школа . Лидер этой школы К. Менгер разработал «Таблицу предельных полезностей благ ».

Ед. Блага

Исходный пункт анализа - отношение человека к благам, проявляющееся в сфере личного потребления. Предмет анализа - потребительские оценки и потребительский выбор. Ценность любого блага определяется его способностью удовлетворять потребности человека. Ценность зависит не от количества приносимой пользы, а от важности потребности, которую это благо удовлетворяет. По горизонтали указываются блага в порядке убывания их полезности. По вертикали - единицы потребления этих благ. На пересечении производится оценка каждой единицы каждого блага. Им введены понятия «цена спроса» и «цена предложения», проанализировано отношение человека к благам, ценность благ и т.д. О.

Бём-Баверк ввел дополнения в таблицу - не все блага могут удовлетворяться поэтапно, а также выделил объективную и субъективную ценность, сформулировал модель рыночной цены, разработал теорию капитала, как прямых и окольных методов определения потребностей, и т.д.

Американская школа - её лидер Д. Кларк . Он сформулировал 3 универсальных закона, действующих в хозяйственной сфере в любую историческую эпоху:

1. Закон предельной полезности - каждый класс покупателей тратит свои средства сначала на наиболее важные продукты, затем на менее важные. Т.е. предельная полезность это полезность того блага, которое данный класс может купить на последнюю денежную единицу.

2. Закон специфической производительности - в производстве всегда задействованы 4 фактора - труд, земля, капитал и предпринимательская деятельность. Владельцу соответствующего фактора принадлежит его вклад - труд приносит зарплату, земля - ренту, капитал - процент, предпринимательская деятельность - прибыль.

3. Закон убывающей производительности - увеличение любого фактора производства при неизменности остальных дает убывающий прирост продукции.

Лозаннская школа - её лидерами являются Л. Вальрас И В Парето . Л. Вальрас первым разработал замкнутую математическую модель общего экономического равновесия. В. Парето усовершенствовал эту модель и ввел понятие «предпочтение». Утверждение, что данное благо полезнее другого означает, что человек это благо предпочитает другому. Ему принадлежит оценка равновесия, получившая название «Оптимум Парето» - это положение в котором нельзя улучшить благосостояние хотя бы одного субъекта без ущерба для благосостояния другого.

Кембриджская школа - лидер - А. Маршалл . Он синтезировал идеи английской классической школы и концепцию маржиналистов. Рыночное равновесие он рассматривает как равенство цен предложения и спроса. Он ввел понятие эластичность спроса по цене - оно выражает меру, в какой объем спроса возрастает или сокращается при снижении или сокращении спроса. Динамика издержек производства зависит от изменения объемов производства. Большое внимание Маршалл уделил фактору времени - в краткосрочном периоде на цены решающее воздействие оказывает изменение спроса, в долгосрочном - изменение предложения. Вклад Маршалла в экономическую теорию настолько велик, что его называют «маршаллианской революцией».

Тема 3.2. Экономическая мысль России конца 19 начала 20 века.

М. И. Туган-Барановский придерживался социального направления, в основе которого лежит теория распределения. Распределение изображалось им в виде борьбы различных социальных групп за «дележ» общественного продукта. Важнейшая распределительная категория - зарплата. Величина ее регулируется с одной стороны - производительностью труду, с другой - силой рабочего класса. Накопление ссудного капитала сравнивалось им с накоплением пара в цилиндре. М. И. Туган-Барановский первым сформулировал закон инвестиционной теории циклов и предвосхитил идею Кейнса «сбережения-инвестиции». Фазы промышленного цикла определяются законами инвестирования.

Н. Д. Кондратьев работал над проблемами народно-хозяйственного планирования, составлял первые планы, проводил конъюнктурные исследования, изучал объективные характеристики и тенденции рыночной экономики. Мировой науке он известен как автор теории больших циклов хозяйственной конъюнктуры. Н. Д. Кондратьев изучал данные по странам Европы и США. Период наблюдений составил 140 лет. На это время пришлось 2,5 закончившихся больших цикла. Н. Д. Кондратьев единственный, кому удалось представить доказательства существования больших циклов и они были названы его именем «Большие волны Кондратьева».

А. В. Чаянов был лидером организационно-производственной школы. Главным предметом его исследования было крестьянское хозяйство. Он выдвинул план реконструкции аграрного сектора: передача земли в собственность трудового крестьянства; введение трудовой собственности на землю; передача государству помещичьих хозяйств; введение единого сельскохозяйственного налога. А. В. Чаянов выступил против уравнительного наделения крестьян землей. Его крупное достижение - теория дифференциальных оптимумов сельскохозяйственных предприятий. Оптимум достигается там, где при прочих равных условиях себестоимость получаемых продуктов будет наименьшей, т.е. зависти от природно-климатических условий. Чаянов предложил провести социализацию земли - уничтожение собственности на землю. Это означает переворот в отношении собственности на землю и возможное сосуществование с буржуазным строем. Устойчивость крестьянских хозяйств он видел в том, что крестьянин не гонится за прибылью и рентой, а стремится к экономической самостоятельности.

В. К. Дмитриев составил систему линейных уравнений, при помощи которых выразил одновременные производственные затраты и тем самым впервые в мировой литературе дал способ выражения полных затрат. Он пришел к выводу, что уровень общественно-необходимых затрат определяется при наихудших условиях. Он ввел понятие «технологических коэффициентов затрат продукции», которое легло в основу метода «затраты-выпуск» В. Леонтьева.

Е. Е. Слуцкий придерживался математико-экономического направления. Одной из важных его работ является «К теории сбалансированного бюджета потребителя», в которой он сделал ряд выводов об условиях стабильного потребительского бюджета. Слуцкий впервые поставил вопрос о необходимости особой науки - праксеологии, которая разработала бы принципы рационального поведения людей в различных условиях.

Л. В. Канторович , нобелевский лауреат по экономике, показал, что любые экономические проблемы распределения могут рассматриваться как задачи максимизации определенной величины при тех или иных ограничениях. Он создал методы линейного программирования, удобные для многих видов расчетов в экономике. Он показал существование двойственных оценок в задачах линейного программирования - нельзя одновременно минимизировать затраты и максимизировать результат.

Раздел 4. Современная экономическая теория.

Тема 4.1. Институционализм.

Институционализм зародился на рубеже 19 и 20 веков в США. Его основателем был Т. Веблен. В своей «Теории праздного класса» он выступил против представления о том, что каждый индивидуум стремится к наибольшей прибыли. Человек не счетная машина и кроме выгод есть ещё обычаи, традиции, нравы.

Период начала 20 века ознаменовался стремительным ростом корпораций. В связи с этим, Т. Веблен добавил к 3-м классам общества ещё одну группу - технических специалистов.

Т. Веблен считает, что эпоха рыночного хозяйства охватывает 2 стадии:

На первой, собственность и реальная власть находятся у предпринимателей;

На второй, происходит раскол между бизнесом и индустрией. Бизнес оказывается в руках праздного класса, который свой капитал предоставляет в кредит, а не вкладывает в производство.

По его мнению, современная экономика не функционирует на основе спроса и предложения. Крупные фирмы вовлекаются в спекулятивные операции, увеличивая за счет кредита свои покупательские возможности, а не расширяя производство. В итоге возникают пирамиды кредита, возникает спад деловой активности, банкротство многих фирм, вследствие требований немедленного погашения кредитов.

Д. Коммонс предложил теорию сделок, по которой сделка являлась триединством: конфликта, взаимосвязи интересов, разрешения конфликта.

У. Митчелл был исследователем экономических циклов.

Д. Гэлбрейт посвятил свое внимание индустриальной системе, корпорации, роли государства и т.д. Он первым обосновал тезис о замене власти рынка - решениями менеджеров. Он считает необходимым ограничить власть корпораций, военных концернов, аппаратов военного ведомства. Он разрабатывал реформы, направленные на усиление роли государства; переобучение лиц, оставшихся без работы; сокращение военных расходов и т.д.

Р.Коуз (50-е года 20 в.) рассматривал проблему «сплошного рынка», т.е. взаимодействия государственного регулирования и рыночной экономики. Он выступил против попыток отыскивать провалы рынка и поощрять государственное вмешательство в экономику.

Тема 4.2. Кейнсианство.

С середины 30-х годов развитие экономической теории шло под влиянием теории Д. Кейнса. В 1936 г. была опубликована книга Д. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег». Кейнсианство приобрело мировую известность из-за обоснования необходимости государственного вмешательства в экономику. Его теория сложилась после мирового кризиса «Великая депрессия» и явилась «спасательным кругом» для экономики многих стран. В центре внимания 2 проблемы: спроса и безработицы.

Теория спроса: до Д. Кейнса считалось, что все произведенные товары будут проданы, однако Д. Кейнс считает, что человек может и не приобрести товары, а сберечь свои средства. Д. Кейнс выделяет 3 способа регулирования спроса:

Денежно-кредитную политику - стимулирование спроса через понижение нормы процента и воздействие на стремление к ликвидности,

Бюджетную политику - организация инвестиций. Недостаток частных инвестиций необходимо регулировать за счет государства,

Политику протекционизма - закрытие границ для иностранных конкурентов расширяет условия для отечественного производства.

Теория занятости и безработицы: с увеличением занятости растет национальный доход, а следовательно увеличивается и потребление. Но потребление растет медленнее, чем доходы, т.к. увеличивается склонность к сбережениям. Т.о. снижается эффективный спрос, и это влияет на размеры производства. Снижение объемов производства влечет за собой увеличение безработицы. Кейнс выделил фрикционную, добровольную и вынужденную безработицу, вызванную снижением спроса.

Теория мультипликатора: инвестиции в любую отрасль влечет за собой рост занятости, доходов и потребления не только в данной отрасли, но и в сопряженных с нею отраслях. В свою очередь, изменения в этих отраслях порождают рост занятости, доходов и потребления в отраслях второго порядка. Возникает эффект мультипликатора. Величина мультипликатора зависит от того, какова доля потребления в доходе. Главной проблемой следует считать превращение сберегаемой части в инвестиции.

Тема 4.3. Современный этап развития экономических учений.

Монетаризм - появился в середине 80-х годов и стал полем битвы между последователями Д. Кейнса и монетаристами, лидером которых был М. Фридмен. Монетаристы доказывают, что государственное вмешательство в экономику по кейнсианским рецептам в долгосрочном периоде вредно т.к. блокируется действие рыночных регуляторов. Регулирующая роль государства должна ограничиваться сферой денежного обращения. Условием экономической стабильности является постоянное, постепенное накачивание денежной массы в обращение.

Неолиберализм насчитывает 3-х вековую историю и находится в постоянном единоборстве с концепцией государственного вмешательства в экономику. К концу 19 века он сдал свои позиции, однако к 30-40 -м годам 20 века вновь набрал силу в лице Л. Фон Мизеса и Ф. фон Хайека. Л. фон Мизес основами цивилизации считал разделение труда, частную собственность и обмен. А регулируемая экономика превращается в поле произвола государственных чиновников. Ф. фон Хайек считает, что только рынок способен быстро реагировать на колебания спроса и предложения. А централизованное планирование всегда будет запаздывать. В некоторых исследованиях их направление называется неолиберализмом. Но большинство ученых неолиберализмом называют другую ветвь экономического либерализма, лидером которого был В. Ойкен, а одним из представителей - Л. Эрхард. Функция государства, по их мнению - это роль судьи, чтобы гарантировать соблюдение правил.

Теория предложения появилась на рубеже 70-80-х годов. Большая роль в разработке этой теории принадлежит «Американскому институту предпринимательства». Колебания темпов экономического роста, безработица и инфляция, по их мнению, были спровоцированы ростом государственных расходов. На практике эта теория себя не оправдала.

Теория рациональных ожиданий это продукт новейшей эволюции неоклассицизма. Эта школа сформировалась в США. Рациональные ожидания складываются на основе всей имеющейся информации о современном состоянии и перспективах развития хозяйства. Однако эта теория оказалась оторванной от реальных процессов.

Литература:

1. « История экономических учений». Учебн.пособие. МИНОБР Шмарловская Г.А., Тур А.Н., Лебедько Е.Е. и др. ООО «Новое знание» 2000.

2. «История мировой экономики». Конспект лекций. Бор М.З. Дело и сервис 2002.

3. «История экономических учений». Курс лекций. Левита Р.Я. Catallaxy при участии ЗАО «КноРус», 2003.

4. «Древняя бухгалтерия: какой она была». Малькова Т.Н. Финансы и статистика, 1995.

5. «История экономики и экономических учений». Учебно-методическое пособие МИНОБР. Сурин А.И. Финансы и статистика, 2001.

6. «История экономических учений» М., 2003г. Р.Я. Левита.

7. «История экономических учений» М.: Гуманитарный изд. центр, 1997г., Н.Е. Титова.

8. «История экономических учений» М.: Издательство «Центр»,1997г., В.Н. Костюк.

9. Е. Ф. Борисов «Хрестоматия по экономической теории» М., «Юрист» 1997г.

10. «История экономической мысли в России» под ред. А.Н. Марковой, М.: «Закон и право». Изд. объединение «ЮНИТИ», 1996г.

История экономических учений: Учеб. пособие для студентов вузов

В.С. Автономов, О.И. Ананьин, Н.А. Макашева и др.

Предисловие 3
Введение 5
Развитие экономической мысли: исторический контекст 7

Раздел I ОТ ИСТОКОВ ДО ПЕРВЫХ НАУЧНЫХ ШКОЛ 11
ГЛАВА 1 МИР ХОЗЯЙСТВА В СОЗНАНИИ ДОКАПИТАЛИСТИЧЕСКИХ ЭПОХ
1. ЧТО ТАКОЕ ЭКОНОМИКА?
2. ЭКОНОМИЯ И ХРЕМАТИСТИКА
3. ЭКОНОМИКА В РЕЛИГИОЗНОМ МИРОВОСПРИЯТИИ
Богатство
Справедливая цена
Грех ростовщичества
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 2 КРИСТАЛЛИЗАЦИЯ НАУЧНЫХ ЗНАНИЙ: XVI-XVIII ВВ.
1. ПЕРВЫЕ ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОБОБЩЕНИЯ
Закон Грэшема
Зависимость уровня цен от количества денег в обращении
2. МЕРКАНТИЛИЗМ
Общая характеристика
Приращение научных знаний
Джон Ло
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 3 ФОРМИРОВАНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
1. МЕХАНИЗМ РЫНКА, ИЛИ ИДЕЯ «НЕВИДИМОЙ РУКИ»
Локк: трудовая теория собственности
Адам Смит: ответ Мандевилю
2. ТЕОРИЯ ПРОИЗВОДСТВА, ИЛИ ТАЙНА БОГАТСТВА НАРОДОВ
У. Петти: «Труд - отец... богатства, Земля - его мать»
Буагильбер и Кантильон I
Физиократы
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 4 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
1. БОГАТСТВО НАРОДОВ: ФАКТОРЫ РОСТА
Адам Смит и советская статистика
Фактор бережливости
Фактор производительности труда.
2. ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ
О «стоимости» и «ценности»: терминологическое отступление
Мир «естественных цен»
Как измерить стоимость?
Соизмеримость меновых стоимостей.
Соизмерение богатства во времени.
Что определяет уровень относительных цен?
Прибыль и процент в классической политэкономии
Смитовская формула цены товара
3. ДАВИД РИКАРДО О РЕНТЕ И БУДУЩЕМ КАПИТАЛИЗМА
Классическая теория земельной ренты
Модель распределения доходов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 5 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ
1. ДЕНЬГИ И ПРОДУКТ
Доход как расход
Понятие капитала
Капитал и деньги
Теория фонда заработной платы
Юм: механизм цен и денежных потоков
2. ЗАКОН СЭЯ
«Рынки» и «рынки сбыта»
Критики Сэя: Сисмонди и Мальту
Томас Мальтус
Догма Смита, или первая тайна закона Сэя
Спрос на деньги, или вторая тайна закона Сэя
3. ДИСКУССИИ О ДЕНЬГАХ И КРЕДИТЕ
«Закон оттока» и доктрина реальных векселей
Генри Торнтон
Спор денежной и банковской школ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 6 КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ВЕРСИИ
1. РАСКОЛ ЛИБЕРАЛИЗМА
Фритредеры
Истоки либерального реформизма: Иеремия Бентам
Джон Стюарт Милль
2. КРИТИКИ КАПИТАЛИЗМА
Социалисты-рикардианцы
Сен-симонисты против частной собственности
П.-Ж. Прудон: «Собственность - это кража!»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 7 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ К. МАРКС
1. ПРИНЦИП ИСТОРИЗМА
2. ПРОДОЛЖЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ
Теория прибавочной стоимости
Теория воспроизводства
Структура капитала по Марксу
Простое воспроизводство
Расширенное воспроизводство
О природе средней нормы прибыли
О единых нормах прибавочной стоимости и прибыли
Закон тенденции средней нормы прибыли к понижению
Основы теории экономических кризисов
3. ПОЛИТЭКОНОМИЯ - НАУКА О ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ
Отчуждение труда
Товар как вещное отношение
Капитал и превращенные формы прибавочной стоимости
Капитал как вещное отношение
Судьба капитализма
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 8 ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
1. «ИЗМЫ»
2. ФРИДРИХ ЛИСТ - ЭКОНОМИСТ-ГЕОПОЛИТИК
3. «СТАРАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА
4. «НОВАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА: ИСТОРИКО-ЭТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
5. «ЮНАЯ» ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА: В ПОИСКАХ «ДУХА КАПИТАЛИЗМА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 9 СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЯ: ИСТОКИ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ЦЕЛЯХ И ПУТЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
1. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОНОМИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА
2. ФРАНЦУЗСКИЙ СОЛИДАРИЗМ И НЕМЕЦКИЙ КАТЕДЕР-СОЦИАЛИЗМ
3. ГЕНРИ ДЖОРДЖ: СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ ВОПРОСА О СОБСТВЕННОСТИ НА ЗЕМЛЮ
4. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ДОКТРИНЫ КАТОЛИЦИЗМА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

РАЗДЕЛ II НАЧАЛО ИСТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ: МАРЖИНАЛИЗМ
ГЛАВА 10 МАРЖИНАЛИСТСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ МАРЖИНАЛИЗМА
2. МАРЖИНАЛИСТСКАЯ ТЕОРИЯ ЦЕННОСТИ И ЕЕ ПРЕИМУЩЕСТВА
Кардинализм и ординализм
3. КАК ПРОТЕКАЛА МАРЖИНАЛИСТСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ
4. ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ МАРЖИНАЛИСТСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 11 АВСТРИЙСКАЯ ШКОЛА
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АВСТРИЙСКОЙ ШКОЛЫ
2. УЧЕНИЕ О БЛАГАХ И ОБМЕНЕ МЕНГЕРА И БЁМ-БАВЕРКА
«Основания учения о народном хозяйстве»
Учение об обмене.
3. ТЕОРИЯ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ИЗДЕРЖЕК И ВМЕНЕНИЯ ВИЗЕРА
Концепция альтернативных издержек
Теория вменения
4. ТЕОРИЯ КАПИТАЛА И ПРОЦЕНТА БЁМ-БАВЕРКА
5. СПОР О МЕТОДАХ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 12 АНГЛИЙСКИЕ МАРЖИНАЛИСТЫ: ДЖЕВОНС И ЭДЖУОРТ
1. ТЕОРИЯ ПОЛЕЗНОСТИ ДЖЕВОНСА
2. ТЕОРИЯ ОБМЕНА ДЖЕВОНСА
3. ТЕОРИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТРУДА ДЖЕВОНСА
4. ЦЕПОЧКА ДЖЕВОНСА
5. ТЕОРИЯ ОБМЕНА ЭДЖУОРТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 13 ТЕОРИЯ ОБЩЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ
1. ЛЕОН ВАЛЬРАС И ЕГО МЕСТО В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ; ОСНОВНЫЕ ТРУДЫ
2. МОДЕЛЬ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ ПРОИЗВОДСТВО; ПРОБЛЕМА СУЩЕСТВОВАНИЯ РЕШЕНИЯ И ПРОЦЕСС «TATONNEMENT»
Проблема интеграции денег
3. ТЕОРИЯ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ В XX В.: ВКЛАД А. ВАЛЬДА, ДЖ. ФОН НЕЙМАНА, ДЖ. ХШ К. ЭРРОУ И Ж. ДЕБРЕ
4. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ МОДЕЛИ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 14 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ БЛАГОСОСТОЯНИЯ
1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРЕДМЕТЕ
2. СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ОБЩЕСТВЕННОГО БЛАГА. ОПТИМУМ ПО ПАРЕТО
3. ВКЛАД ЛИГУ В РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ БЛАГОСОСТОЯНИЯ: ПОНЯТИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ДИВИДЕНДА И НЕСОВЕРШЕНСТВА РЫНКА; ПРИНЦИПЫ ВМЕШАТЕЛЬСТВА ГОСУДАРСТВА
4. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ТЕОРЕМЫ БЛАГОСОСТОЯНИИ. ОПТИМАЛЬНОСТЬ И КОНТРОЛЬ: ПРОБЛЕМА РЫНОЧНОГО СОЦИАЛИЗМА
5. ПОПЫТКИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СОПОСТАВЛЕНИЯ ОПТИМАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ
6. НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА ПРОБЛЕМУ ВМЕШАТЕЛЬСТВА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 15 ВКЛАД АЛЬФРЕДА МАРШАЛЛА В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ ТЕОРИЮ
МЕСТО МАРШАЛЛА В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
2. МЕТОД ЧАСТИЧНОГО РАВНОВЕСИЯ
3. АНАЛИЗ ПОЛЕЗНОСТИ И СПРОСА
Кривая спроса
Эластичность спроса
Потребительский излишек
4. АНАЛИЗ ИЗДЕРЖЕК И ПРЕДЛОЖЕНИЯ
5. РАВНОВЕСНАЯ ЦЕНА И ВЛИЯНИЕ ФАКТОРА ВРЕМЕНИ
Рыночный день
Долгосрочный период
Очень долгие периоды
Влияние спроса и издержек на формирование равновесной цены
6. ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ БЛАГОСОСТОЯНИЯ
Государственное вмешательство и общественное благосостояние
Проблема монополии
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 16 В ПОИСКАХ МОДЕЛИ «ДЕНЕЖНОЙ ЭКОНОМИКИ»: К. ВИКСЕЛЛЬ И И. ФИШЕР
1. КНУТ ВИКСЕЛЛЬ - ЭКОНОМИСТ-ТЕОРЕТИК И ПУБЛИЦИСТ
2. КОНЦЕПЦИЯ КУМУЛЯТИВНОГО ПРОЦЕССА
3. ТЕОРИЯ ОБЩЕГО РАВНОВЕСИЯ И КОНЦЕПЦИЯ ПРОЦЕНТА И. ФИШЕРА
4. ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И. ФИШЕРА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 17 МАРЖИНАЛИСТСКАЯ ТЕОРИЯ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ДОХОДА: ДЖ. Б. КЛАРК, Ф.Г. УИКСТИД, К. ВИКСЕЛЛЬ
1. ПРЕДЫСТОРИЯ
2. ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ
«Распределение богатства»
Статика и динамика
Общая оценка теории распределения Кларка
3. ПРОБЛЕМА ИСЧЕРПАННОСТИ ПРОДУКТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 18 ТЕОРИИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ФУНКЦИИ И ПРИБЫЛИ
1. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ПРИБЫЛЬ - ФАКТОРНЫЙ ИЛИ ОСТАТОЧНЫЙ ДОХОД?
2. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК НЕСЕНИЕ БРЕМЕНИ РИСКА ИЛИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ: Р. КАНТИЛЬОН, И. ТЮНЕН, Ф. НАЙТ
3. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК КООРДИНАЦИЯ ФАКТОРОВ ПРОИЗВОДСТВА: Ж.-Б. СЭЙ
4. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК НОВАТОРСТВО: И. ШУМПЕТЕР
«Теория экономического развития»
Предпринимательская функция
Предпринимательский доход
5. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО КАК АРБИТРАЖНЫЕ СДЕЛКИ: И. КИРЦНЕР
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 19 АМЕРИКАНСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ
1. ДИХОТОМИИ Т. ВЕБЛЕНА
2. СТАТИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ У. К. МИТЧЕЛЛА
3. ПРАВОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ ДЖ.Р. КОММОНСА
4. ОБНОВЛЕННЫЙ ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ ДЖ.К. ГЭЛБРЕЙТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

РАЗДЕЛ III РУССКАЯ МЫСЛЬ ОТ ИСТОКОВ ДО НАЧАЛА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА
ГЛАВА 20 РОССИЙСКИЕ ВАРИАЦИИ ПЕРВЫХ ШКОЛ ПОЛИТЭКОНОМИИ
1. РОССИЙСКИЙ МЕРКАНТИЛИЗМ
2. ФИЗИОКРАТИЯ В РОССИИ
3. «ДВА МНЕНИЯ О ВНЕШНЕМ ТОРГЕ»: ФРИТРЕДЕРСТВО И ПРОТЕКЦИОНИЗМ
4. КЛАССИЧЕСКАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ В ОЦЕНКЕ ЛИБЕРАЛЬНОГО И РЕВОЛЮЦИОННОГО ЗАПАДНИЧЕСТВА
ГЛАВА 21 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОМАНТИЗМ
1. ВОПРОС О КРЕСТЬЯНСКОЙ ОБЩИНЕ: СЛАВЯНОФИЛЬСТВО И «РУССКИЙ СОЦИАЛИЗМ»
2. РАЗНОЧИННАЯ ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ И ИДЕОЛОГИЗАЦИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ
3. ТРУДОВАЯ ТЕОРИЯ СТОИМОСТИ И «КАПИТАЛИСТИЧЕСКИЙ ПЕССИМИЗМ»
4. КОНЦЕПЦИЯ «НАРОДНОГО ПРОИЗВОДСТВА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 22 «ЛЕГАЛЬНЫЙ МАРКСИЗМ» И РЕВИЗИОНИЗМ
1. МАРКСИЗМ КАК ДОКТРИНА КАПИТАЛИСТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ
2. ПОЛЕМИКА О НАЦИОНАЛЬНОМ РЫНКЕ: КРИТИКА НАРОДНИЧЕСТВА
3. ПОЛЕМИКА О ЦЕННОСТИ: КРИТИКА МАРКСИЗМА
4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕВИЗИОНИЗМА И ЕГО ПРОНИКНОВЕНИЕ В РОССИЮ
5. АГРАРНЫЙ ВОПРОС
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 23 ТЕОРИЯ ФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА И ИМПЕРИАЛИЗМА
1. ЛЕНИНИЗМ-МАРКСИЗМ БЕЗ РЕВИЗИОНИЗМА
2. ТЕОРИЯ ФИНАНСОВОГО КАПИТАЛА И ИМПЕРИАЛИЗМА
3. КОНЦЕПЦИЯ «МАТЕРИАЛЬНЫХ ПРЕДПОСЫЛОК СОЦИАЛИЗМА»
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 24 ЭТИКО-СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ: М.И. ТУГАН-БАРАНОВСКИЙ И С.Н. БУЛГАКОВ
1. РУССКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ
2. М.И. ТУГАН-БАРАНОВСКИЙ: ЭТИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
3. С.Н. БУЛГАКОВ: В ПОИСКАХ ХРИСТИАНСКОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 25 ФОРМИРОВАНИЕ ДОКТРИНЫ ПЛАНОВОГО ХОЗЯЙСТВА
МАРКСИЗМ О НАУЧНО ПЛАНИРУЕМОМ ОБЩЕСТВЕ
2. ПРОЕКТ «ВСЕОБЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ НАУКИ»
3. МОДЕЛЬ «ЕДИНОЙ ФАБРИКИ» И ЕЕ КОРРЕКТИРОВКА
ГЛАВА 26 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСКУССИИ 1920-Х ГОДОВ О ПРИРОДЕ ПЛАНОВОГО ХОЗЯЙСТВА
1. РЫНОК, ПЛАН, РАВНОВЕСИЕ
2. «ГЕНЕТИКА» И «ТЕЛЕОЛОГИЯ» В ДИСКУССИЯХ О МЕТОДАХ ПОСТРОЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ПЛАНОВ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 27 ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ШКОЛА
1. КРУГ А.В. ЧАЯНОВА: АГРОНОМЫ - КООПЕРАТОРЫ - ТЕОРЕТИКИ
СТАТИКА И ДИНАМИКА ТРУДОВОГО КРЕСТЬЯНСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 28 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ Н.Д. КОНДРАТЬЕВА
1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА НА ПЕРЕЛОМЕ
2. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ КОНДРАТЬЕВА. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОБЩЕЙ ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДИНАМИКИ
3. ТЕОРИЯ ДЛИННЫХ ВОЛН И ДИСКУССИЯ ВОКРУГ НЕЕ
4. ПРОБЛЕМЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ, ПЛАНИРОВАНИЯ И ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

РАЗДЕЛ IV СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП: ОТ КЕЙНСА ДО НАШИХ ДНЕЙ
ГЛАВА 29 ДЖ.М. КЕЙНС: НОВАЯ ТЕОРИЯ ДЛЯ ИЗМЕНИВШЕГОСЯ МИРА
1. ЗНАЧЕНИЕ ИДЕЙ ДЖ.М. КЕЙНСА ДЛЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ЖИЗНИ, НАУЧНОЙ И ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3. НРАВСТВЕННО-ФИЛОСОФСКАЯ ПОЗИЦИЯ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИДЕИ
4. ОТ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ТЕОРИИ ДЕНЕГ К ДЕНЕЖНОЙ ТЕОРИИ ПРОИЗВОДСТВА
5. «ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ЗАНЯТОСТИ, ПРОЦЕНТА И ДЕНЕГ»: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ, ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ
6. ТЕОРИЯ КЕЙНСА И ЕЕ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДЖ. ХИКСОМ
7. РАЗВИТИЕ И ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЕ НАСЛЕДИЯ КЕЙНСА
Приложение 1 Отклики на «Общую теорию»
Приложение 2 Кривая Филлипса
Приложение 3 Исследование вида функций модели типа ISLM
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 30 ПРОБЛЕМЫ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И ИНФОРМАЦИИ В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1. ПРЕДЫСТОРИЯ
2. ТЕОРИЯ ОЖИДАЕМОЙ ПОЛЕЗНОСТИ
Полезность: воскрешение кардинализма
Концепции вероятности
Аномалии
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ - ТЕОРИЯ ПОИСКА
4. АСИММЕТРИЯ ИНФОРМАЦИИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 31 ТЕОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
1. ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ ТЕОРИИ РОСТА
2. ПРЕДЫСТОРИЯ
3. МОДЕЛЬ ХАРРОДА—ДОМАРА
1. Фундаментальное уравнение роста
Гарантированный рост
Естественный рост
4. НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РОСТА Р. СОЛОУ
«Золотое правило»
5. ПОСТКЕЙНСИАНСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА. МОДЕЛЬ КАЛДОРА
6. НОВЫЕ ТЕОРИИ РОСТА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 32 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1. КОНСЕРВАТИВНЫЙ ВЫЗОВ КЕЙНСУ
2. ЭКОНОМИКА ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОНЦЕПЦИИ
3. КРИВАЯ ЛАФФЕРА И ЕЕ ОБОСНОВАНИЕ
4. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ОЦЕНКИ ВАЖНЕЙШИХ ЗАВИСИМОСТЕЙ. ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
ГЛАВА 33 МОНЕТАРИЗМ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОНЦЕПЦИИ
2. ЭВОЛЮЦИЯ МОНЕТАРИЗМА И ЕГО РАЗНОВИДНОСТИ
Глобальный монетаризм
Эконометрические исследования
Модель номинального дохода
Попытка структурного подхода
Кривая Филлипса и ее интерпретация монетаристами
Неортодоксальный монетаризм
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 34 «НОВАЯ КЛАССИКА». ВОССТАНОВЛЕНИЕ ТРАДИЦИИ
1. «НОВАЯ КЛАССИКА» В КОНТЕКСТЕ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
2. ГИПОТЕЗА О РАЦИОНАЛЬНЫХ ОЖИДАНИЯХ
3. РАВНОВЕСНЫЙ ЦИКЛИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС Р. ЛУКАСА
4. МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ «НОВЫХ КЛАССИКОВ» И ВЛИЯНИЕ ДЕНЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ НА ЭКОНОМИКУ
Приложение 1 К вопросу о соотношении ожидаемых и происходящих событий
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 35 Ф.ХАЙЕК И АВСТРИЙСКАЯ ТРАДИЦИЯ
1. Ф. ХАЙЕК И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ XX В.
2. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФИЛОСОФИИ И МЕТОДОЛОГИИ Ф. ХАЙЕКА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК ПРОБЛЕМА КООРДИНАЦИИ
4. ВКЛАД ХАЙЕКА В РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ ЦЕН, КАПИТАЛА, ЦИКЛА И ДЕНЕГ
5. ПРИНЦИПЫ И ГРАНИЦЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 36 ЭВОЛЮЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА
1. ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПРИНЦИП В ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
2. СОВРЕМЕННЫЙ ПОДХОД К ПРИМЕНЕНИЮ ЭВОЛЮЦИОННОГО ПРИНЦИПА В ЭКОНОМИКЕ
3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ДИСКУССИОННЫЕ ВОПРОСЫ ЭВОЛЮЦИОННОЙ ЭКОНОМИКИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 37 ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
2. МОДЕЛЬ ОГРАНИЧЕННОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ - МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. МОДЕЛИ ПЕРЕМЕННОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ
4. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ФИРМЫ - ШКОЛА УНИВЕРСИТЕТА МЕЛЛОНА-КАРНЕГИ
5. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПОТРЕБЛЕНИЯ - МИЧИГАНСКАЯ ШКОЛА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 38 НОВАЯ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ТЕОРИЯ
1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И СТРУКТУРА НОВОЙ ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ТЕОРИИ
2. ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ, ТРАНСАКЦИОННЫЕ ИЗДЕРЖКИ, КОНТРАКТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
3. ТЕОРЕМА КОУЗА
4. ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ
5. ЭКОНОМИКА ПРАВА
6. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 39 ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
1. ИДЕЙНЫЙ ФУНДАМЕНТ ТЕОРИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
2. ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ БЛАГ В УСЛОВИЯХ ПРЯМОЙ ДЕМОКРАТИИ
Равновесие в модели добровольного обмена
Издержки процесса голосования
3. ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА В УСЛОВИЯХ ПРЕДСТАВИТЕЛЬНОЙ ДЕМОКРАТИИ
Теорема о «медианном избирателе»
Бимодальное распределение предпочтений
Схема взаимодействия субъектов политического рынка
4. ТЕОРИИ, ОСНОВАННЫЕ НА КОНЦЕПЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ВЫБОРА
Теория конституционного выбора
Конституционная и постконституционная стадии контрактарного процесса
Теория эндогенного определения экономической политики
Оптимальные расходы на лоббирование
Определение экономической политики политической партией
Потери общества вследствие изыскания политической ренты
Экономическая теория политических институтов
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 40 «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИМПЕРИАЛИЗМ»
1. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ДИСКРИМИНАЦИИ
2. ТЕОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА
Новая теория потребления
3. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРЕСТУПНОСТИ
4. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОНКУРЕНЦИИ НА ПОЛИТИЧЕСКОМ РЫНКЕ
5. ЭКОНОМИКА СЕМЬИ
6. «ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОДХОД» КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ПРОГРАММА
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 41 НЕСКОЛЬКО СЛОВ О МЕТОДОЛОГИИ
1. ЧТО ТАКОЕ МЕТОДОЛОГИЯ И ЧЕМ ВЫЗВАН ИНТЕРЕС К НЕЙ СЕГОДНЯ?
2. ИЗ ИСТОРИИ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ДИСКУССИЙ: ОТ СПОРОВ О ПРЕДМЕТЕ И ЗАДАЧАХ К ПРОБЛЕМЕ КРИТЕРИЯ ИСТИННОСТИ ТЕОРИИ
3. «НЕТИПИЧНЫЙ ВЗГЛЯД»: ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИИ И ЯЗЫК ТЕОРИИ КАК СПОСОБ УБЕЖДЕНИЯ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ГЛАВА 42 ЕДИНСТВО И МНОГООБРАЗИЕ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1. ОСНОВНОЕ ТЕЧЕНИЕ И АЛЬТЕРНАТИВЫ
2. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ОТДЕЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
3. ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СТРУКТУРУ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
4. НАЦИОНАЛЬНЫЕ, КУЛЬТУРНЫЕ И ПРОЧИЕ ОСОБЕННОСТИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Серия «ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
основана в 1996 г.

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Москва
ИНФРА-М
2000

ИНСТИТУТ «ОТКРЫТОЕ ОБЩЕСТВО»

ББК65.02я73
УДК(075.8)330.1
И90
Учебная литература по гуманитарным и социальным дисциплинам для высшей школы и средних специальных учебных заведений готовится и издается при содействии Института «Открытое общество» (Фонд Сороса) в рамках
Программы «Высшее образование».

Взгляды и подходы автора не обязательно совпадают с позицией программы. В особо спорных случаях альтернативная точка зрения отражается в предисловиях и послесловиях.
Редакционный совет: В.И. Бахмин, Я.М. Бергер, Е.Ю. Гениева, Г.Г. Дилигенский, В.Д. Шадриков.
И90 История экономических учений/Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 784 с. - (Серия «Высшее образование»).
ISBN 5-16-000173-5
В работе рассматривается история экономической мысли XIX и XX вв. с упором на современные течения, начиная с маржинализма и заканчивая самыми последними концепциями, которые не освещены в литературе. Предпринята попытка проанализировать развитие экономической науки во взаимосвязи ее различных направлений с учетом методологических, философских и социальных аспектов указанных теорий, русской экономической мысли в русле европейской.
Авторы стремились отобрать из концепций, существовавших в прошлом, те, которые в наибольшей мере повлияли на современные взгляды, а также показать многообразие подходов к решению одних и тех же проблем экономической науки и сформулировать принципы, в соответствии с которыми эти проблемы отбирались.
Учебное пособие предназначено для студентов, а также для аспирантов и преподавателей экономических вузов.
ISBN 5-16-000173-5 ББК65.02я7
B.C. Автономов,
О.И. Ананьин,
С.А. Афонцев,
Г.Д. Гловели,
Р.И. Капелюшников,
Н.А. Макашева, 2000
ИНФРА-М, 2000

ПРЕДИСЛОВИЕ

Изучение истории идей
с необходимостью предшествует
освобождению мысли.

Дж.М. Кейнс

Мысль Кейнса, вынесенная в эпиграф, определяет сверхзадачу этой книги. Свободная мысль - не следствие стечения обстоятельств, это результат длительных и постоянных усилий многих людей по ее формированию, культивированию и защите от тех, кто пытается ее ограничить или «направить» ее в нужное для себя русло. История идей - школа мысли; пройти эту школу - значит не только расширить наши знания, но и укрепить свободу мысли.
Основой этой книги стал курс лекций, который начиная с 1995 г. читается кафедрой институциональной экономики и экономической истории в Государственном университете - Высшей школе экономики (ГУ-ВШЭ). Как преподавателям истории экономической мысли нам всегда хотелось иметь в своем распоряжении учебное пособие, дающее широкую, обозримую по своему формату картину эволюции экономической мысли, современную по своей концепции и свободную от идеологической конъюнктурности. Именно это желание служило главным побудительным мотивом при подготовке данного издания.
Выстраивание такого курса лекций, а затем и учебного пособия неизбежно ставит перед авторами ряд сложных проблем методического и содержательного характера. Прежде всего возникает вопрос о том, как в рамках весьма компактного учебного курса, рассчитанного, как правило, на один-два семестра, достаточно полно и целостно представить картину всей истории экономической мысли. Решение этого вопроса нередко видится в чрезмерном сокращении текста: изложение сводится к перечислению дат и фактов из жизни крупнейших экономистов и весьма условному, а порой и невразумительному описанию их теорий. В то же время логика их мысли, особенности восприятия одних и тех же проблем разными авторами, характер эволюции различных научных традиций и их влияния на экономическую политику и общественные представления - все это остается за рамками курса. При таком подходе сам курс во многом утрачивает смысл, а студент нацеливается на зубрежку.
Существует проблема отражения новейших теорий. В большей части учебной историко-научной литературы эволюция экономической мысли прослеживается лишь до середины XX в., тогда как ее новейший этап представлен, в лучшем случае, отрывочными сведениями. Это характерно и для наиболее авторитетных переводных учебников М. Блауга «Экономическая мысль в ретроспективе» и Т. Негиши «История экономической теории» (заметим, что книга Негиши - это магистерский учебник, не предназначенный для бакалавриата, а работа Блауга неоднородна по сложности и порой трудна для восприятия). Стремление довести излагаемый материал до современности - важная положительная особенность трехтомного университетского курса под редакцией проф. А.Г. Худокормова (М., 1989-1998), однако его формат не согласован с преобладающей вузовской практикой, ориентированной на сравнительно короткие - одно-двух семестровые - учебные курсы, да и временные рамки публикации этого издания не могли не сказаться на его концептуальном единстве.
Что касается проблем содержательного характера, то они во многом обусловлены необходимостью сочетания естественного для истории хронологического подхода с проблемно-тематическим, позволяющим более объективно отразить разнообразие научных традиций экономической мысли. Любая работа подобного типа предполагает некий отбор, причем не только отбор научных школ, имен и концепций самих по себе, но и определение ракурса их рассмотрения. Мы отдаем себе отчет в том, что такой отбор не может быть вполне объективным. Он неизбежно несет отпечаток интеллектуальных традиций, которым следуют авторы, их научных пристрастий и интересов. Остается надеяться, что в данном случае речь идет об академическом субъективизме, отражающем исследовательский опыт ее авторов, активно вовлеченных в научную жизнь.
Главные отличительные черты предлагаемого учебного пособия можно свести к двум моментам: во-первых, авторы стремились опираться в своей работе на первоисточники и дать современную интерпретацию прошлого и настоящего экономической науки с учетом новейших достижений мировой историко-научной мысли; при этом речь вовсе не шла о «подстраивании» старых идей под современные теории - с нашей точки зрения, историк экономической науки должен быть, кроме прочего, хранителем ее интеллектуального «генофонда», сознающим ценность разнообразия ее научных традиций и исследовательских программ, в рамках которых могут решаться разные научные задачи, разрабатываться разные, порой непересекающиеся, предметные области и свои аналитические приемы и методы; во-вторых, в книге представлена более широкая, чем в других имеющихся на русском языке работах этого жанра, палитра современной экономической теории: в четвертом ее разделе наряду с традиционными темами (монетаризм, теории экономического роста, институционализм) читатель найдет главы о таких бурно развивающихся направлениях современной научной мысли, как экономические теории информации, эволюционная экономическая теория, поведенческие экономические теории.
Авторы очень надеются, что эта книга найдет заинтересованный отклик в российских вузах и будет содействовать повышению престижа историко-научного компонента экономического образования.
Учебные планы разных вузов отводят истории экономических учений неодинаковое место, и это не может не сказаться на способе применения данного пособия в учебном процессе. В Высшей школе экономики этот предмет занимает два семестра на втором-третьем курсах бакалавриата (всего - 96 ч, в том числе: лекции - 64 ч, семинары - 32 ч). Структура лекционного курса соотносится со структурой настоящего пособия следующим образом:

I семестр
Раздел I (16 ч): главы 1 - 8.
Раздел II (18 ч): главы 10-11, 12 (вместе с 17), 13-16, 18-19.

II семестр
Раздел III (6 ч): главы 21 (вместе с 22), 24, 28.
Раздел IV (24 ч): главы 29-36, 38 (вместе с 37), 40-42.

Разумеется, это лишь один из возможным вариантов построения двухсеместрового учебного курса. Наличие в учебном пособии ряда дополнительных глав, не вошедших в исходный лекционный курс, оставляет кафедрам и преподавателям определенную свободу маневра при формировании на его основе конкретной учебной программы. Так, структура пособия позволяет заметно усилить раздел курса, посвященного истории русской экономической мысли, более полно представить отдельные разделы экономической науки (например, историю денежных теорий, микро- или макроэкономики и т.д.), скорректировать с учетом профиля аудитории спектр рассматриваемых направлений современной экономической мысли.
Для вузов, в которых история экономических учений изучается в течение одного семестра (32-36 ч), можно рекомендовать следующую базовую структуру курса:

Раздел I (10 ч): главы 2-5, 7.
Раздел II (12 ч): главы 11,12 (вместе с 17), 13-15, 19.
Раздел III (2 ч): глава 28.
Раздел IV (8 ч): главы 29, 30 (или 36), 33 (вместе с 34), 38.

В любом случае разделы и главы, не включенные в базовую программу курса, могут использоваться при определении тематики письменных работ студентов, для подготовки спецкурсов, а также в качестве материала для самостоятельного изучения студентами.
В какой мере авторам и редакторам удалось достигнуть поставленных целей - судить читателю. В любом случае мы благодарны студентам факультета экономики ГУ-ВШЭ 1995-1999 гг., чьи заинтересованность или пассивность, вопросы на лекциях и ответы на экзаменах служили неизменным камертоном, по которому выверялась окончательная редакция текста книги.
Значительную помощь в работе над рукописью оказали многие наши коллеги, которые в роли официальных или неофициальных рецензентов находили время внимательно читать наши тексты и обращали наше внимание на те или иные просчеты и упущения. Всем им, вне зависимости от того, в какой мере авторы сумели воспользоваться их замечаниями, - наша искренняя благодарность!
Наконец, тем, что эта книга вышла в свет в нынешнее экономически не простое время, авторы обязаны финансовой поддержке Института «Открытое общество», сопровождавшей данный проект на всех этапах его осуществления.
Коллектив авторов:
зав. отделом ИМЭМО РАН, чл.-корр. РАН, докт. экон. наук, проф. ГУ-ВШЭ B.C. Автономов - Предисловие, гл. 10-12, 15, 17, 18, 30, 31,37,42;
зав. кафедрой ГУ-ВШЭ, зав. сектором ИЭ РАН, к.э.н. О.И. Ананьин - Введение, гл. 1-7;
зав. отделом ИНИОН РАН, докт. экон. наук, проф. ГУ-ВШЭ Н.А. Макашева - гл. 9, 13, 14, 16, 17, 24, 28, 29, 32-36, 41;
ст. научный сотрудник ИМЭМО РАН, канд. экон. наук С.А. Афонцев - гл. 39;
доцент кафедры ГУ-ВШЭ, к.э.н. Г.Д. Гловели- гл. 8, 19-27;
ведущий научный сотрудник ИМЭМО РАН, канд. экон. наук Р.И. Капелюшников - гл. 38, 40.
В составлении именного указателя принял участие И.У. Сагитов.

В. Автономов
О. Ананьин
Н. Макашева

ВВЕДЕНИЕ

Подобно тому, как земная кора сложилась из наслоений разных геологических периодов, так и современная экономическая наука - это результат напластований разных исторических эпох, каждая из которых привносила свои наблюдения, предлагала свои темы, формулировала свои понятия и теории.
Обращаясь к науке, мы всякий раз - вольно или невольно - соотносим ее возможности со своими текущими проблемами. Из копилки экономических знаний мы выделяем то, что считаем важным, оставляя все прочее в стороне. С течением времени многие грани накопленного знания тускнеют и забываются, их подлинный смысл утрачивается. В результате мы порой не замечаем сложности в тех явлениях, которые нам примелькались и потому кажутся простыми и банальными; и наоборот - придаем универсальный характер фактам и зависимостям, по природе своей частным и случайным. Задача истории экономической мысли - восстанавливать утраченные смыслы наших знаний. Вопреки распространенному мнению история науки -нечто большее, чем кунсткамера, хранящая память о заблуждениях былых времен. Это способ лучше, т.е. полнее и глубже, овладеть тем, что накоплено в арсенале современной науки.

Развитие экономической мысли: исторический контекст

Чтобы восстановить подлинный смысл научной идеи или концепции, важно понять условия, вызвавшие ее к жизни, иными словами, уяснить исторический контекст, в котором она возникла и получила общественный отклик. Задача осложняется тем, что экономическая мысль принадлежит одновременно трем разным сферам человеческой деятельности: миру экономики, миру науки и миру идеологии. И каждый из этих миров задает свой особый исторический контекст, порождает относительно независимые импульсы к развитию экономических идей.
Мир экономики служит объектом экономического познания, т.е. определяет, что подлежит осмыслению и исследованию. Так, экономика XX в. как объект изучения разительно отличается от хозяйства античного общества. С этим связана важная особенность экономической науки, отличающая ее от большинства областей естествознания - физические законы, такие, как закон Архимеда, не подвластны времени: тело, погруженное в жидкость, ведет себя сегодня точно так же, как вело себя сто, тысячу и миллион лет назад. Таким образом, мир экономики - это необратимо изменчивый историко-хозяйственный контекст развития экономической мысли.
Мир науки диктует, как, т.е. с помощью каких инструментов и методов, осуществляется процесс познания. Каждая эпоха вырабатывает свои особые представления о том, какие знания следует считать научно обоснованными, какие методы исследования - эффективными. В Новое время решающее влияние на такие представления оказывали науки-лидеры - в разное время ими были математика, астрономия, физика. Практика этих наук становилась нормой, эталоном научности, и общественный авторитет других отраслей знания нередко зависел от их способности следовать принятому эталону. У наук-лидеров заимствовались методы анализа, способы аргументации - вплоть до стиля изложения научных трактатов. Иными словами, мир науки вбирает в себя «дух эпохи» и служит историко-культурным контекстом эволюции экономической мысли.
Мир идеологии и политики определяет, каким целям должно служить познание, какими установками и критериями следует руководствоваться при отборе конкретной тематики исследований. Многообразие и сложность окружающего нас мира таковы, что предметная область практически любой отрасли науки неисчерпаема, и соответственно, процесс ее познания - бесконечен. Напротив, каждое конкретное исследование, деятельность отдельного ученого неизбежно "конечны - по тематике, аспектам ее рассмотрения, решаемым задачам. Практически это означает, что в науке всегда действуют механизмы отбора тематики и проблематики исследований. Естественно, что такие механизмы не могут не отражать представленные в обществе экономические и политические интересы, этические установки и социальные идеалы. Роль последних особенно велика в обществознании: стремление осмыслить перспективы общественного развития, наметить политически значимые общественные стратегии - неважно консервативные, реформистские, революционные или вовсе утопические - нередко оказывало на развитие общественной, в том числе экономической, мысли более мощное влияние, чем просто желание объяснить сложившуюся общественную реальность. Отсюда значимость для истории экономической мысли ее историко-идеологического контекста.
Сочетание этих контекстов образует среду, в которой действуют главные герои нашей истории - люди, авторы новых экономических наблюдений, генераторы новых идей и теорий. Какие из контекстов более важны, какие менее - каждый из них определяет по-своему, в зависимости от обстоятельств жизни, личных убеждений и пристрастий. Именно здесь источник личностного, непредсказуемого начала в истории экономической мысли.
С выделением экономики в отдельную отрасль знания со своими учебниками, кафедрами, журналами, исследовательскими центрами и научными обществами, иными словами, по мере профессионализации и институционализации этого вида деятельности в дело вступает еще один важный фактор развития экономической мысли - фактор научного сообщества. Развитие науки перестает быть делом энтузиастов-одиночек. В рамках научного сообщества более регулярным становится профессиональное общение, быстрее распространяются новые идеи и данные о результатах исследований, усиливается нацеленность научного поиска на получение новых знаний. Соответственно, отбор идей, претендующих на новизну и профессиональное признание, становится более жестким. Научное сообщество отторгает претензии дилетантов и графоманов, не владеющих основами специальных знаний. Это снижает уровень информационного «шума» в каналах профессионального общения, но имеет порой и отрицательный эффект, затрудняя восприятие идей, по-настоящему оригинальных, порывающих с устоявшимися подходами. Короче говоря, складывается еще один контекст развития экономической мысли - внутринаучный, требующий, чтобы новые идеи в споре с ранее доказанными истинами проходили испытание на новизну, оригинальность и значимость.

М.: 2002. - 784 с.

В работе рассматривается история экономической мысли XIX и XX вв. с упором на современные течения, начиная с маржинализма и заканчивая самыми последними концепциями, которые не освещены в литературе. Предпринята попытка проанализировать развитие экономической науки во взаимосвязи ее различных направлений с учетом методологических, философских и социальных аспектов указанных теорий, русской экономической мысли в русле европейской.

Авторы стремились отобрать из концепций, существовавших в прошлом, те, которые в наибольшей мере повлияли на современные взгляды, а также показать многообразие подходов к решению одних и тех же проблем экономической науки и сформулировать принципы, в соответствии с которыми эти проблемы отбирались.

Учебное пособие предназначено для студентов, а также для аспирантов и преподавателей экономических ВУЗов.

Формат: pdf

Размер: 2 5,5 Мб

Скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Введение 5
Развитие экономической мысли: исторический контекст 7
Раздел I ОТ ИСТОКОВ ДО ПЕРВЫХ НАУЧНЫХ ШКОЛ 11
Глава 1 Мир хозяйства в сознании докапиталистических эпох 12
1. Что такое экономика? 13
2. Экономия и хрематистика 15
3. Экономика в религиозном мировосприятии 18
Глава 2 Кристаллизация научных знаний: XVI-XVIII вв 28
1. Первые эмпирические обобщения 29
2. Меркантилизм 32
Глава З Формирование классической школы политической экономии 42
1. Механизм рынка, или идея «невидимой руки 44
2. Теория производства, или тайна богатства народов 48
Глава 4 Классическая школа: теория стоимости и распределения 57
1. Богатство народов: факторы роста 57
2. Теория стоимости 60
3. Давид Рикардо о ренте и будущем капитализма 70
Глава 5 Классическая школа: макроэкономические теории 75
1. Деньги и продукт 75
2. Закон Сэя 81
3. Дискуссии о деньгах и кредите 89
Глава 6 Классическая школа: идеологические версии 95
1. Раскол либерализма 96
2. Критики капитализма 105
Глава 7 Экономическая теория К. Маркса 110
1. Принцип историзма 111
2. Продолжение классической традиции 113
3. Политэкономия - наука о производственных отношениях 125
Глава 8 Историческая школа в политической экономии 138
1.«Измы 138
2. Фридрих Лист - экономист-геополитик 140
3. «Старая» историческая школа 147
4. «Новая» историческая школа: историко-этическое направление 148
5. «Юная» историческая школа: в поисках «духа капитализма» 151
Глава9 Социальная экономия: истоки современных представлений о целях и путях реформирования экономики и социально-экономических отношений 160
1. Социальная экономия и экономическая наука 160
2. Французский солидаризм и немецкий катедер-социализм 163
3. Генри Джордж: социально-экономические проблемы через призму вопроса о Собственности на землю 167
4. Некоторые аспекты социальной доктрины католицизма 171
Раздел II НАЧАЛО ИСТОРИИ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ: МАРЖИНАЛИЗМ 175
Глава 10 Маржиналистская революция. 175
Общая характеристика 176
1. Методологические принципы маржинализма 178
2. Маржиналистская теория ценности и ее преимущества 180
3. Как протекала Маржиналистская революция 181
4. Причины и последствия маржи нал истской революции 184
Глава 11 Австрийская школа 186
1. Методологические особенности австрийской школы 186
2. Учение о благах и обмене Менгера и Бём-Баверка 188
3. Теория альтернативных издержек и вменения Визера 194
4. Теория капитала и процента Бём-Баверка 197
5. Спор о методах 201
Глава 12 Английские маржиналисты: Джевонс и Эджуорт 203
1. Теория полезности Джевонса 205
2. Теория обмена Джевонса 206
3. Теория предложения труда Джевонса 209
4. Цепочка Джевонса 210
5. Теория обмена Эджуорта 210
Глава 13 Теория общего экономического равновесия 214
1. Леон Вальрас и его место в истории экономической мысли; основные труды 214
2. Модель общего равновесия, включающая производство; проблема существования решения и процесс «tatonnement» 219
3. Теория общего равновесия в XX в.: вклад А. Вальда, Дж. фон Неймана, Дж. Хикса, К. Эрроу и Ж. Дебре 224
4. Макроэкономический аспект модели общего равновесия 231
Глава 14 Экономическая теория благосостояния 237
1. Общие представления о предмете 237
2. Современные подходы к определению общественного блага. Оптимум по Парето 241
3. Вклад Пигу в развитие теории благосостояния: понятия национального дивиденда и несовершенства рынка;принципы вмешательства государства 243
4. Фундаментальные теореми благосостояния. Оптимальность и контроль: проблема рыночного социализма 246
5. Попытки решения проблемы сопоставления оптимальных состояний 249
6. Новый взгляд на проблему вмешательства 251
Глава 15 Вклад Альфреда Маршалла в экономическую теорию 255
1. Место Маршалла в истории экономической мысли 256
2. Метод частичного равновесия 259
3. Анализ полезности и спроса 260
4. Анализ издержек и предложения 265
5. Равновесная цена и влияние фактора времени 266
6. Элементы теории благосостояния 269
Глава 16 В поисках модели «денежной экономики»: К. ВикселльиИ. Фишер 272
1. Кнут Викселль - экономист-теоретик и публицист 274
2. Концепция кумулятивного процесса 277
3. Теория общего равновесия и концепция процента И. Фишера 281
4. Теория денег И. Фишера 284
Глава 17 Маржиналистская теория распределения дохода: Дж.Б. Кларк, Ф.Г. Уикстид, К. Викселль 290
1. Предыстория 290
2. Теория предельной производительности 291
3. Проблема исчерпанности продукта 296
Глава 18 Теории предпринимательской функции и прибыли 299
1. Предпринимательская прибыль - факторный или остаточный доход? 299
2. Предпринимательство как несение бремени риска или неопределенности: Р. Кантильон, И.Тюнен, Ф. Найт 300
3. Предпринимательство как координация факторов производства: Ж.-Б. Сэй 304
4. Предпринимательство как новаторство: И. Шумпетер 305
5. Предпринимательство как арбитражные сделки: И. Кирцнер 309
Глава 19 Американский институционализм 312
1. Дихотомии Т. Веблена 313
2. Статистический институционализм У.К. Митчелла 320
3. Правовой институционализм Дж.Р. Коммонса 322
4. Обновленный институционализм Дж.К. Гэлбрейта 326
Раздел III РУССКАЯ МЫСЛЬ ОТ ИСТОКОВ ДО НАЧАЛА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА 330
Глава 20 Российские вариации первых школ политэкономии 331
1. Российский меркантилизм 331
2. Физиократия в России 337
3. «Два мнения о внешнем торге»: фритредерство и протекционизм 338
4. Классическая политэкономия в оценке либерального и революционного западничества 340
Глава 21 Экономический романтизм 344
1. Вопрос о крестьянской общине: славянофильство и «русский социализм» 344
2. Разночинная интеллигенция и идеологизация политической экономии 348
3. Трудовая теория стоимости и «капиталистический пессимизм» 351
4. Концепция «народного производства» 355
Глава 22 «Легальный марксизм» и ревизионизм 359
1. Марксизм как доктрина капиталистического развития России 359
2. Полемика о национальном рынке: критика народничества 361
3. Полемика о ценности: критика марксизма 366
4. Возникновение ревизионизма и его проникновение в Россию 368
5. Аграрный вопрос 370
Глава 23 Теория финансового капитала и империализма 374
1. Ленинизм-марксизм без ревизионизма 374
2. Теория финансового капитала и империализма 377
3. Концепция «материальных предпосылок социализма» 381
Глава 24 Этико-социальное направление: М.И. Туган-Барановский и С.Н. Булгаков 384
1. Русская экономическая мысль на рубеже веков 384
2. М.И. Туган-Барановский: этический принцип и экономическая теория 390
3. С.Н. Булгаков: в поисках христианского экономического мировоззрения 400
Глава 25 Формирование доктрины планового хозяйства 410
1. Марксизм о научно планируемом обществе 410
2. Проект «всеобщей организационной науки 416
3. Модель «единой фабрики» и ее корректировка 421
Глава 26 Экономические дискуссии 1920-х годов о природе планового хозяйства 427
1. Рынок, план, равновесие 427
2. «Генетика» и «телеология» в дискуссиях о методах построения хозяйственных планов 433
Глава 27 Организационно-производственная школа 440
1. Круг А.В. Чаянова: агрономы - кооператоры -теоретики 440
2. Статика и динамика трудового крестьянского хозяйства 444
3. Трагедия «ликвидации 452
Глава 28 Экономические взгляды Н.Д. Кондратьева 458
1. Экономическая наука на переломе 458
2. Краткая характеристика научного наследия Кондратьева. Методологический подход к общей теории экономической динамики 461
3. Теория длинных волн и дискуссия вокруг нее 466
4. Проблемы регулирования, планирования и прогнозирования 473
Раздел IV СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП: ОТ КЕЙНСА ДО НАШИХ ДНЕЙ 479
Глава 29 Дж.М. Кейнс: новая теория для изменившегося мира 481
1. Значение идей Дж.М. Кейнса для современной экономической науки 481
2. Основные этапы жизни, научной и практической деятельности 483
3. Нравственно-философская позиция и экономические идеи 487
4. От количественной теории денег к денежной теории производства 490
5. «Общая теория занятости, процента и денег»: методологические, теоретические и практические новации 495
6. Теория Кейнса и ее интерпретация Дж. Хиксом 504
7. Развитие и переосмысление наследия Кейнса 507
Приложение 1 Отклики на «Общую теорию» 514
Приложение 2 Кривая Филлипса 516
Приложение 3 Исследование вида функций модели типа ISLM 517
Глава 30 Проблемы неопределенности и информации в экономической теории 520
1. Предыстория 521
2. Теория ожидаемой полезности 523
3. Экономическая теория информации - теория поиска 533
4. Асимметрия информации 535
Глава 31 Теории экономического роста 537
1. Основные темы теории роста 537
2. Предыстория 537
3. Модель Харрода-Домара 541
4. Неоклассическая модель роста Р. Солоу 546
5. Посткейнсианские концепции экономического роста. Модель Калдора 551
6. Новые теории роста 552
Глава 32 Экономическая теория предложения 554
1. Консервативный вызов Кейнсу 554
2. Экономика предложения. Теоретические основы концепции 556
3. Кривая Лаффера и ее обоснование 559
4. Эмпирические оценки важнейших зависимостей. От теории к практике 561
Приложение 1 Динамика нормы совокупных сбережений частного сектора в США 566
Глава 33 Монетаризм: теоретические основы, выводы и рекомендации 567
1. Общая характеристика концепции 567
2. Эволюция монетаризма и его разновидности 570
Приложение 1 Блок-схема сент-луисской модели 584
Приложение 2 Данные о темпах роста цен и уровне безработицы США в 1960-1997 гг 585
Глава 34 «Новая классика»: восстановление традиции 587
1. «Новая классика» в контексте актуальных проблем теории и практики 587
2. Гипотеза о рациональных ожиданиях 590
3. Равновесный циклический процесс Лукаса 593
4. Макроэкономическая модель «новых классиков» и влияние денежной политики на экономику 597
Приложение 1 К вопросу о соотношении ожидаемых И ПРОИСХОДЯЩИХ СОбЫТИЙ 602
Глава 35 Ф.Хайек и австрийская традиция 603
1. Ф. Хайек и экономическая мысль XX в. 603
2. Основные положения философии и методологии Ф. Хайека и их значение для экономической теории 606
3. Экономическая теория как проблема координации 611
4. Вклад Хайека в развитие теории цен, капитала, цикла и денег 615
5. Принципы и границы экономической политики 618
Глава 36 Эволюционная экономика 621
1. Эволюционный принцип в истории экономической науки 623
2. Современный подход к применению эволюционного принципа в экономике 630
3. Основные направления и дискуссионные вопросы эволюционной экономики 634
Глава 37 Поведенческая экономическая теория 639
1. Общая характеристика 639
2. Модель ограниченной рациональности - методологическая основа поведенческой теории 641
3. Модели переменной рациональности 645
4. Поведенческая теория фирмы - школа Университета Меллона-Карнеги 647
5. Поведенческая теория потребления - Мичиганская школа 651
Глава 38 Новая институциональная теория 653
1. Методологические особенности и структура новой институциональной теории 654
2. Права собственности, трансакционные издержки, контрактные отношения 659
3. Теорема Коуза 664
4. Теория экономических организаций 668
5. Экономика права 676
6. Теория общественного выбора 680
Глава 39 Теория общественного выбора 688
1. Идейный фундамент теории общественного выбора 688
2. Предоставление общественных благ в условиях прямой демократии 690
3. Проблемы выбора в условиях представительной демократии 695
4. Теории, основанные на концепции общественного выбора 703
Глава 40 «Экономический империализм» 719
1. Экономическая теория дискриминации 722
2. Теория человеческого капитала 725
3. Экономический анализ преступности 728
4. Экономический анализ конкуренции на политическом рынке 730
5. Экономика семьи 731
6. «Экономический подход» как исследовательская программа 736
Глава 41 Несколько слов о методологии 740
1. Что такое методология и чем вызван интерес к ней сегодня? 740
2. Из истории методологических дискуссий: от споров о предмете и задачах к проблеме критерия истинности теории 742
3. «Нетипичный взгляд»: эпистемологическая функция ценностных ориентации и язык теории как способ убеждения 752
Глава 42 Единство и многообразие современной экономической теории 756
1. Основное течение и альтернативы 756
2. Специализация отдельных направлений экономической теории 760
3. Институциональные факторы, определяющие структуру экономической теории 761
4. Национальные, культурные и прочие особенности экономической мысли 762
Именной указатель 764

История экономических учений: курс-минимум : Учебное пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр, 2008. - 191 с.: 60x90 1/16. - (Курс -минимум). (обложка) ISBN 978-5-9776-0066-8 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/143471 читать

978-5-9776-0066-8

Учебное пособие представляет собой краткое изложение курса истории эко-номических учений. Приведен обширный фактический материал, выделены ключевые положения и проблемы экономических концепций, теорий, школ, прослежены логика их возникновения и развития, внутренняя взаимосвязь. Содержащиеся в приложениях таблицы, схемы, сведения об известных эко-номистах помогают составить цельное представление о предмете. Предназначено для студентов, изучающих курс истории экономических учений — будущих экономистов, финансистов, менеджеров.

Книга входит в коллекции:

Бартенев Сергей Александрович

: Пособие к кандидатскому экзамену / Бартенев С.А. - М.:Магистр, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 271 с.: 60x90 1/16 (Переплёт 7БЦ) ISBN 978-5-9776-0068-2 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/515459 читать

978-5-9776-0068-2

Учебное пособие предназначено для подготовки к сдаче кандидатского эк замена по философии и истории экономической науки. В пособии учтена специфика кандидатского экзамена, соотнесены фило софская и экономическая тематика. Освещены понятие науки, структура науч ного знания, вопросы научной методологии. Применительно к экономическому профилю диссертационных исследований рассмотрены история науки (история экономических учений) и философские проблемы конкретной науки (филосо фия экономики). Детально представлена технология подготовки диссертационного исследо вания по экономической тематике.

Книга входит в коллекции:

• КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес

Бартенев Сергей Александрович

Мировая экономика: модели, динамика : Учебное пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 192 с.: 60x88 1/16. - (Бакалавриат). (обложка) ISBN 978-5-9776-0285-3 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/425840 читать

978-5-9776-0285-3

Широкое использование в пособии схем, иллюстраций, рисунков призвано облегчить понимание проблем, направлений, тенденций развития мировой экономики, существа и взаимосвязей международных экономических отношений.

Книга входит в коллекции:

• КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес

Бартенев Сергей Александрович

История и философия экономической науки : пособие к кандидатскому экзамену / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - М.: Магистр, 2008. - 271 с.: 60x90 1/16. (обложка) ISBN 978-5-9776-0068-2 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/143849 читать

978-5-9776-0068-2

Бартенев Сергей Александрович

: учеб. пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010. - 120 с.: 60x88 1/16. (обложка) ISBN 978-5-9776-0142-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/191706 читать

978-5-9776-0142-9

Бартенев Сергей Александрович

История экономических учений : Учебник / С.А. Бартенев. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 480 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9776-0001-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/390579 читать

978-5-9776-0001-9

В учебнике последовательно описаны этапы становления и развития экономической мысли от античности до наших дней. Основное внимание уделено раскрытию концептуальных положений различных теорий и школ, их внутренней логики. Значительное место уделено теоретическим разработкам российских экономистов. Рассмотрены проблемы экономики переходною периода. Показана взаимосвязь экономических теорий и хозяйственной практики. В приложениях приведены лаконичные характеристики научных школ, известных экономистов, логические схемы и библиография. Для студентов и преподавателей экономических вузов.

Книга входит в коллекции:

• КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес

Бартенев Сергей Александрович

История экономических учений: курс в схемах : учеб. пособие / С.А. Бартенев. - М.: Магистр: ИНФРА-М, 2017. - 120 с.: 60x88 1/16. (обложка) ISBN 978-5-9776-0142-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/854496 читать

978-5-9776-0142-9

Курс истории экономических учений закладывает основы экономического образования, профессионального взгляда на явления и процессы, протекающие в реальной жизни. Особенность курса — обширный фактический материал, разнообразные термины, наименования многих трудов, имена и даты. Представление материала в виде схем к курсу призвано облегчить понимание логики рождения и эволюции концепций, теорий, взглядов на экономические процессы, постичь их динамичные и противоречивые взаимосвязи. Схемы могут использоваться как дополнение к учебному пособию по истории экономических учений (см., напр.: Бартенев С. А. История экономических учений: курс-минимум. М.: Магистр, 2008), а также для беглого повторения курса, подготовки к зачету и экзамену.

Книга входит в коллекции:

• КазНУ им. аль-Фараби. Экономика и бизнес

Бартенев Сергей Александрович

История экономических учений : учебник / С.А. Бартенев; Всероссийская академия внешней торговли. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: Магистр, 2007. - 478 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9776-0001-9 - Режим доступа: http://сайт/catalog/product/121237 читать

978-5-9776-0001-9

В учебнике последовательно описаны этапы становления и развития экономической мысли от античности до наших дней. Основное внимание уделено раскрытию концептуальных положений различных теорий и школ, их внугренней логики. Значительное место уделено теоретическим разработкам российских экономистов. Рассмотрены проблемы экономики переходною периода. Показана взаимосвязь экономических теорий и хозяйственной практики. В приложениях приведены лаконичные характеристики научных школ, из-вестных экономистов, логические схемы и библиография. Для студентов и преподавателей экономических вузов.

Исследует, под влиянием каких условий меняются взгляды на экономическую действительность, как эволюционируют трактовки базовых категорий, совершенствуются методы экономический исследований.

При первом знакомстве с историей экономических учений создается впечатление, что постичь ее невозможно, так как количество идей, авторов, теорий и необычайно велико, но постепенно становится очевидным, что новых идей и революционных прорывов в не так много. Экономическая теория достаточно легко поддается систематизации.

История экономический учений представляет собой ступени познания экономической науки, помогает понять логику, взаимосвязь экономических категорий, законов, концепций.

Знакомство с различными направлениями в экономической науке позволяет полнее уяснить взаимосвязь теоретических взглядов и концепций с условиями и причинами их возникновения, потребностями экономической практики, интересами различных , народов, стран. Важно понять последовательность, причины эволюции научных положений, идей, их связь с происходящими изменениями в экономической практике.

Изучение истории экономических учений позволяет выделить два типа анализа: позитивный и нормативный.

• Позитивная экономическая теория — часть экономической науки, которая изучает факты и зависимости между этими фактами.
• Нормативная теория занимается суждениями о том, хороши или плохи экономические условия или политика, эти суждения имеют рекомендательный характер, говорят о том, каким должен быть мир.

Экономическая наука разделилась на теоретическую (позитивную) и практическую (нормативную) в конце ХIХ в. в период возникновения и развития исторической школы, которая задала направление развития прикладной части.

Авторы наиболее значительных экономических теорий являются лауреатами премии памяти А. Нобеля, которая с 1969 года вручается за достижения в области экономических наук. В курсе истории экономических учений изучаются наиболее яркие из них.

Предметом курса истории экономических учений является процесс возникновения, развития и смены экономических идей и воззрений по мере происходящих изменений в экономике, науке, технике и социальной сфере. Эти идеи изучаются в теориях отдельных экономистов, теоретическими школами, течениями и направлениями.

Потребовались сотни лет, чтобы сформировались сегодняшние направления экономической мысли : неоклассическое, марксистское, неокейнсианское, институциональное и неоинституциональное, неолиберальное. Сумма знаний по истории экономических учений является составной частью общечеловеческой, в том числе экономической культуры.

Направления и этапы развития экономической мысли

Предлагаемая на данном сайте структура курса истории экономических учении состоит из вводного и трех основных разделов. Ее новизна в отличие от изданий советского периода и даже ряда работ последних лет заключается, прежде всего, в отказе от критерия классовых общественно-экономических формаций (рабовладельческий, феодальный, капиталистический) и в выдвижении на первый план позиции конкретных качественных преобразований в экономике и экономической теории со времен дорыночной экономики до эпохи либеральной (нерегулируемой ), а затем и социально ориентированной или, как еще нередко говорят, регулируемой рыночной экономики .

Здесь, однако, следует пояснить два обстоятельства. Во-первых, эпохи дорыночной и рыночной экономики предполагается различать по признаку преобладания в обществе натурально-хозяйственных либо товарно-денежных отношении. И, во-вторых, эпохи нерегулируемой и регулируемой рыночной экономики необходимо различать не потому, присутствует ли государственное вмешательство в экономические процессы, а по тому, обеспечивает ли государство условия для демонополизации хозяйства и социального контроля над экономикой.

Охарактеризуем теперь коротко последовательность и суть направлений и этапов развития экономической мысли.

Экономические учения эпохи дорыночной экономики

Эта эпоха включает в себя периоды Древнего мира и средневековья, в течение которых преобладали натурально-хозяйственные общественные отношения, и воспроизводство было преимущественно экстенсивным. Экономическую мысль в эту эпоху выражали, как правило, философы и религиозные деятели. Достигнутый ими уровень систематизации экономических идей и концепций не обеспечил достаточных предпосылок для обособления теоретических построений того времени в самостоятельную отрасль науки, специализирующейся сугубо на проблемах экономики.

Данную эпоху завершает особый этап в эволюции и экономики, и экономической мысли. С точки зрения истории экономики этот этап в марксистской экономической литературе называют периодом первоначального накопления капитала и зарождения капитализма ; по неклассоформационной позиции — это период перехода к рыночному механизму хозяйствования. С точки зрения истории экономической мысли этот этап называется меркантилизмом и трактуется также двояко; в марксистском варианте — как период зарождения первой школы экономической теории капитализма (буржуазной политической экономии), а по неклассоформационному варианту — как период первой теоретической концепции рыночной экономики.

Зародившийся в недрах натурального хозяйства меркантилизм стал этапом широкомасштабной (общенациональной) апробации протекционистских мер в сфере промышленности и внешней торговли и осмысления развития экономики в условиях формирующейся предпринимательской деятельности. И поскольку отсчет своего времени меркантилистская концепция начинает фактически с XVI столетия, то и начало обособленного развития экономической теории как самостоятельной отрасли науки относят чаще всего к данному рубежу.

В частности, на заре своего исторического восхождения экономическая наука, базировавшаяся на меркантилистских постулатах, пропагандировала целесообразность государственного регулирующего воздействия посредством экономических мотивов и сделок с тем, чтобы “новые” отношения, получавшие впоследствии наименование то “рыночных”, то “капиталистических”, распространились на все аспекты общественных отношений государства.

Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики

Временные рамки этой эпохи охватывают период примерно с конца XII в. до 30-х гг. XX в., в течение которого в теориях ведущих школ и направлений экономической мысли доминировал девиз полного “laissez faire” — словосочетание, означающее абсолютное невмешательство государства в деловую жизнь, или, что одно и то же, принцип экономического либерализма.

В данную эпоху экономика благодаря промышленному перевороту совершила переход от стадии мануфактурной к так называемой индустриальной стадии своей эволюции. Достигнув своего апогея в конце XIX — начале XX в., индустриальный тип хозяйствования также подвергся качественной модификации и обрел признаки монополизированного типа хозяйства.

Но именно обозначенные типы хозяйства, обусловленные преобладанием идеи саморегулируемости экономики свободной конкуренции, предопределили своеобразие постулатов и исторически сложившуюся последовательность господства в экономической науке данной эпохи вначале классической политической экономии, а затем неоклассической экономической теории.

Классическая политическая экономия занимала “командные высоты” в экономической теории практически около 200 лет — с конца XVII в. по вторую половину XIX в., заложив, по существу, основы для современной экономической науки. Ее лидеры, во многом правомерно осудив протекционизм меркантилистов, основательно противостояли антирыночным реформаторским концепциям первой половины XIX в. в трудах своих современников как из числа сторонников перехода к обществу социальной справедливости на базе воссоздания ведущей роли в хозяйстве мелкотоварного производства, так и идеологов утопического социализма, призывавших к всеобщему одобрению человечеством преимуществ такого социально-экономического устройства общества, при котором не будет денег, частной собственности, эксплуатации и прочего “зла” капиталистического настоящего.

Вместе с тем “классики” совершенно неоправданно упускали из поля зрения значимость поиска взаимосвязи и взаимообусловленности факторов экономической среды с факторами национально-исторического и социального свойства, настаивая на незыблемости принципов “чистой” экономической теории и не принимая всерьез достаточно успешные наработки в данном направлении в трудах авторов так называемой немецкой исторической школы во второй половине XIX в.

Сменившая в конце XIX в. классическую политическую экономию неоклассическая экономическая теория стала ее преемницей, прежде всего благодаря сохранению “верности” идеалам “чистой” экономической науки. При этом она явно превзошла свою предшественницу во многих теоретико-методологических аспектах. Главным же в этой связи явилось внедрение в инструментарий экономического анализа базирующихся на математическом “языке” маржинальных (предельных) принципов, придавших новой (неоклассической) экономической теории большую степень достоверности и способствовавших обособлению в ее составе самостоятельного раздела — микроэкономики.

Экономические учения эпохи регулируемой (социально ориентированной) рыночной экономики

Данная эпоха — эпоха новейшей истории экономических учений — берет свое начало с 20-30-х гг. XX в., т. е. с тех пор, когда в полной мере обозначили себя антимонопольные концепции и идеи социального контроля общества над экономикой, проливающие свет на несостоятельность принципа lаssez faire и нацеливающие на многообразные меры демонополизации хозяйства посредством государственного вмешательства в экономику. В основе этих мер лежат значительно более совершенные аналитические построения, предусмотренные в обновленных на базе синтеза всей совокупности факторов общественных отношений экономических теориях.

В этой связи имеются в виду, во-первых, новое, сложившееся к 30-м гг. XIX в. социально-институциональное направление экономической мысли, которое в обозначившихся трех его научных течениях часто просто называют американским институционализмом, во-вторых, появившиеся в 1933 г. доказательные теоретические обоснования функционирования рыночных хозяйственных структур в условиях несовершенной (монополистической) конкуренции и, наконец, в-третьих, зародившиеся также в 30-х гг. два альтернативных друг другу направления (кейнсианское и неолиберальное) теорий государственного регулирования экономики, давшие статус самостоятельного еще одному разделу экономической теории — макроэкономике.

В результате на протяжении последних семи-восьми десятилетий завершающегося XX в. экономическая теория смогла вынести на суд общественности ряд принципиально новых и неординарных сценариев возможных вариантов (моделей) роста национальной экономики государств в условиях переживаемых ими небывалых прежде проблем, вызванных последствиями современной научно-технической революции. Экономическая наука наших дней как никогда близка к выработке наиболее достоверных “рецептов” на пути к стиранию социальных контрастов в цивилизованном обществе и формированию в нем действительно нового образа жизни и мышления.

К примеру, теперь ученые-экономисты многих стран в обозначении прошлого и будущего состояния общества не прибегают более к противопоставлению друг другу (во всяком случае, явному) бывших антиподов экономической теории — “капитализма” и “социализма” и соответственно “капиталистической” и “социалистической теории”. Вместо них всеобщее распространение в экономической литературе получают теоретические изыскания о “рыночной экономике” или “рыночных экономических отношениях”.

Наконец, следует отметить, что посредством предложенной в настоящем учебно-методическом пособии неклассовой структуры курса истории экономических учений преследуется решение двуединой задачи, а именно — обосновать, что необходимы деидеологизированные принципы периодизации направлений и этапов эволюции экономической мысли как времен предыстории рыночной экономики и рыночной экономической теории, так и сегодняшних реалий в теории и практике регулируемого (социально ориентированного) рынка и что критерием прогресса науки и истины никогда не должны быть ни “всеобщее согласие”, ни “согласие большинства”.